Resultados da pesquisa - Peralta Espinosa, María Victoria

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    El curriculo en el jardín infantil: un análisis crítico Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 1990
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    El currículo en el jardin infantil: un análisis crítico Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 1993
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    Criterios de calidad curricular para una educación inicial latinoamericana Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 1992
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    Educación personalizada en el jardín infantil Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 1985
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    Currículos educacionales en América Latina: su pertenencia cultural. Una aproximación desde la educación infantil y superior Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 1996
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    La crianza de los niños menores de seis años en latinoamérica: un análisis de estudios realizados y propuestas para su continuidad Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 1996
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    El currículo en el jardín infantil: un análisis crítico Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 1996
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    La reforma curricular de la Educación Parvularia: una oportunidad de generar cambios significativos para una mejor calidad Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 2002
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    Una pedagogía de las oportunidades: nuevas ventanas para los párvulos latinoamericanos del siglo XXI Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 2002
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  10. 10
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    Cien años de educación parvularia en el sistema público: El primer kindergarten fiscal 1906-2006 Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 2006
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    Articulación entre educación parvularia y básica Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 2006
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  12. 12
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    En la construcción de una pedagogía de párvulos del siglo XXI. Aportes desde Latinoamérica Por Peralta Espinosa, María Víctoria

    Publicado em 2004
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    Una pedagogía de las oportunidades: nuevas ventanas para los párvulos latinoamericanos del siglo XXI Por Peralta Espinosa, María Victoria

    Publicado em 2007
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  14. 14
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    La atención integral de la primera infancia en América Latina: ejes centrales y los desafíos para el siglo XXI Por Peralta Espinosa, María Victoria, Fujimoto Gómez, Gaby

    Publicado em 1998
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  15. 15
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    Construyendo nuevas oportunidades educativas para niños y niñas: bases curriculares de la Educación Parvularia Por Peralta Espinosa, María Victoria, Oyaneder Fernández, Myriam

    Publicado em 2002
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    Sistema integral de evaluación de la Junta Nacional de Jardines Infantiles Por Peralta Espinosa, María Víctoria, Hernández Castillo, Ester, Jiménez Montero, Hube

    Publicado em 1996
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  17. 17
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    Sistema integral de evaluación de la Junta Nacional de Jardines Infantiles Por Peralta Espinosa, María Víctoria, Hernández Castillo, Ester, Jiménez Montero, Hube

    Publicado em 1999
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  18. 18
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    El sistema educacional chileno Por Peralta Espinosa, María Victoria, Lavados Montes, Hugo, Hill, Eduardo, Apablaza Covarrubias, Viterbo

    Publicado em 1986
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    Centros pilotos: primera experiencia de implementación de las bases curriculares de Educación Parvularia Por Díaz P., María Isabel, Muñoz B., Adriana, Peralta Espinosa, María Victoria, Verdugo R., Marisol

    Publicado em 2002
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    Propuestas didácticas para mejorar la calidad de los aprendizajes de niños y niñas Por Peralta Espinosa, María Victoria, Díaz P., María Isabel, Verdugo R., Marisol, Herrera R., Mercedes, Oyaneder Fernández, Myriam, Bustos del P., Carmen Luz

    Publicado em 2004
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