Apprentissage mathématique
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الفرنسية |
| منشور في: |
París
Société Universitaire d'Editions et de Librairie
1969
|
| سلاسل: | Classiques sudel
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Mathematics teacher noticing: seeing through teachers`eyes
حسب: Sherin, Miriam Gamoran, وآخرون
منشور في: (2011)
حسب: Sherin, Miriam Gamoran, وآخرون
منشور في: (2011)
Approaches to qualitative research in Mathematics Education: examples of methodology and methods
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2015)
Networking of theories as a research practice in Mathematics education
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2014)
History in mathematics education: the ICMI study
حسب: Fauvel, John, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Fauvel, John, وآخرون
منشور في: (2000)
Expertise in mathematics instruction: an international perspective
حسب: Li, Yeping
منشور في: (2011)
حسب: Li, Yeping
منشور في: (2011)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: results from the COACTIV project
حسب: Kunter, Mareike, وآخرون
منشور في: (2013)
حسب: Kunter, Mareike, وآخرون
منشور في: (2013)
Matemática 3
حسب: Jarufe Abedrabu, Teodoro, وآخرون
منشور في: (1985)
حسب: Jarufe Abedrabu, Teodoro, وآخرون
منشور في: (1985)
Matemática 2
حسب: Jarufe Abedrabu, Teodoro, وآخرون
منشور في: (1981)
حسب: Jarufe Abedrabu, Teodoro, وآخرون
منشور في: (1981)
The emergence of mathematical meaning: interaction in classroom cultures
حسب: Cobb, Paul, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Cobb, Paul, وآخرون
منشور في: (1995)
Early engineering learning
حسب: English, Lyn D, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: English, Lyn D, وآخرون
منشور في: (2018)
International handbook of Mathematics education
حسب: Bishop, Alan J, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Bishop, Alan J, وآخرون
منشور في: (1996)
La actividad matemática en el aula: homenaje a Paulo Abrantes
حسب: Giménez, Joaquim, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Giménez, Joaquim, وآخرون
منشور في: (2007)
Teaching mathematical reasoning in secondary school classrooms
حسب: Brodie, Karin
منشور في: (2010)
حسب: Brodie, Karin
منشور في: (2010)
Teaching translation and interpreting 4: building bridges
حسب: Hung, Eva
منشور في: (2002)
حسب: Hung, Eva
منشور في: (2002)
Translation research projects 1
حسب: Pym, Anthony, وآخرون
منشور في: (2008)
حسب: Pym, Anthony, وآخرون
منشور في: (2008)
Translation research projects 2
حسب: Pym, Anthony, وآخرون
منشور في: (2009)
حسب: Pym, Anthony, وآخرون
منشور في: (2009)
Teaching secondary school science: strategies for developing scientific literacy
حسب: Trowbridge, Leslie W, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Trowbridge, Leslie W, وآخرون
منشور في: (2000)
National science education standards
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Study of the role of second languages: in Asia, Africa and Latin America
حسب: Rice, Frank A
منشور في: (1962)
حسب: Rice, Frank A
منشور في: (1962)
Einführung in praktische Bibelarbeit
حسب: Müller, Paul-Gerhard
منشور في: (1990)
حسب: Müller, Paul-Gerhard
منشور في: (1990)
Teaching translation and interpreting 3: new horizons
حسب: Dollerup, Cay
منشور في: (1995)
حسب: Dollerup, Cay
منشور في: (1995)
Differentiation in the modern languages classroom
حسب: Jiménez Raya, Manuel, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Jiménez Raya, Manuel, وآخرون
منشور في: (2003)
Learning teaching: the essential guide to English language teaching
حسب: Scrivener, Jim
منشور في: (2011)
حسب: Scrivener, Jim
منشور في: (2011)
Schuleraktivierende methoden fur den Englischunterricht in den Klassen 5-10
حسب: Grieser-Kindel, Christin, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Grieser-Kindel, Christin, وآخرون
منشور في: (2017)
L'apprentissage de la mathématique aujourd'hui: une didactique nouvelle pour l'enseignement de second degré
حسب: Fletcher, T. J
منشور في: (1970)
حسب: Fletcher, T. J
منشور في: (1970)
Etudes en didactique des mathématiques: apprentissage des mécanismes opératoires au C.P et C.E
حسب: Ducorail, Jean-Claude
منشور في: (1978)
حسب: Ducorail, Jean-Claude
منشور في: (1978)
Geschichtskultur - gestchichtsdidaktik: internationale bibliographie
حسب: Pellens, Karl, وآخرون
منشور في: (1984)
حسب: Pellens, Karl, وآخرون
منشور في: (1984)
Teaching secondary school science: strategies for developing scientific literacy
حسب: Trowbridge, Leslie W
منشور في: (2004)
حسب: Trowbridge, Leslie W
منشور في: (2004)
Ortografía programada: curso avanzado
حسب: Ortega, Wenceslao
منشور في: (1995)
حسب: Ortega, Wenceslao
منشور في: (1995)
Ortografía programada
حسب: Ortega, Wenceslao
منشور في: (1992)
حسب: Ortega, Wenceslao
منشور في: (1992)
Ortografía actualizada
حسب: Basulto, Hilda
منشور في: (1994)
حسب: Basulto, Hilda
منشور في: (1994)
Guía para la investigación bíblica: notas introductorias
حسب: Bazylinski, Stanislaw
منشور في: (2006)
حسب: Bazylinski, Stanislaw
منشور في: (2006)
Ortografía programada
حسب: Ortega, Wenceslao
منشور في: (1983)
حسب: Ortega, Wenceslao
منشور في: (1983)
The cosmological milkshake: a semi-serious look at the size of things
حسب: Ehrlich, Robert, وآخرون
منشور في: (1993)
حسب: Ehrlich, Robert, وآخرون
منشور في: (1993)
User-centered translation
حسب: Suojanen, Tytti, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Suojanen, Tytti, وآخرون
منشور في: (2015)
A history teaching toolbox: practical strategies for the secondary classroom
حسب: Tarr, Russel
منشور في: (2016)
حسب: Tarr, Russel
منشور في: (2016)
Geogebra entra al aula de Matemática
حسب: Ferragina, Rosa, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Ferragina, Rosa, وآخرون
منشور في: (2012)
Teaching statistics in school mathematics-challenges for teaching and teacher education
حسب: Reading, Chris
منشور في: (2011)
حسب: Reading, Chris
منشور في: (2011)
Direct from the disciplines: Writing across the curriculum
حسب: Segall, Mary T, وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Segall, Mary T, وآخرون
منشور في: (2005)
Szolfezs: kozepfok
حسب: Agócsy, László
منشور في: (1953)
حسب: Agócsy, László
منشور في: (1953)