La integración de los niños a la educación común
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Van Steenlandt, Danielle (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Santiago
UNESCO-OREALC
1991
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite
La integración interdisciplinar del deficiente
mā: Guerra Lisi, Stefania
I whakaputaina: (1988)
mā: Guerra Lisi, Stefania
I whakaputaina: (1988)
El niño sordo con problemas sobreagregados. Las discapacidades múltiples: un desafío en educación especial
mā: Guidali de Endeiza, Alicia E
I whakaputaina: (1993)
mā: Guidali de Endeiza, Alicia E
I whakaputaina: (1993)
Música para el niño disminuido
mā: Alvin, Juliette
I whakaputaina: (1965)
mā: Alvin, Juliette
I whakaputaina: (1965)
Cuáles son las principales dificultades en el proceso de aprendizaje de lectura y escritura que prevalecen en niños zurdos escolares urbanos
mā: Mollinedo Campo, María Eugenia
I whakaputaina: (1991)
mā: Mollinedo Campo, María Eugenia
I whakaputaina: (1991)
Introducción a la enseñanza de signos y al uso de ayudas técnicas para la comunicación
mā: Tetzchner, Stephen von, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Tetzchner, Stephen von, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
La educación de los niños y los jóvenes deficientes mentales
mā: Jeffree, Dorothy M
I whakaputaina: (1986)
mā: Jeffree, Dorothy M
I whakaputaina: (1986)
Conocer al niño sordo
mā: Ramírez Camacho, Rafael A
I whakaputaina: (1987)
mā: Ramírez Camacho, Rafael A
I whakaputaina: (1987)
Alumno sordo integrado!: guía para profesores de educación general
mā: Paz C., Verónica de la, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Paz C., Verónica de la, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Retraso mental y primeros ejercicios educativos
mā: Rey, André
I whakaputaina: (1980)
mā: Rey, André
I whakaputaina: (1980)
Alumno sordo integrado: guía para profesores de educación general
mā: Paz C., Verónica de la, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
mā: Paz C., Verónica de la, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
Incapacidad para el aprendizaje: estrategias educativas
mā: Gearheart, Bill R
I whakaputaina: (1987)
mā: Gearheart, Bill R
I whakaputaina: (1987)
Ritmo, música y deficientes auditivos
mā: Di Marco, Carmen E
I whakaputaina: (1967)
mā: Di Marco, Carmen E
I whakaputaina: (1967)
Una escuela común para niños diferentes: la integración escolar
mā: García Pastor, Carmen
I whakaputaina: (1995)
mā: García Pastor, Carmen
I whakaputaina: (1995)
Guía de actividades educativas: para la transición entre la atención integral al preescolar y la educación primaria
mā: Amar Amar, José Juan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)
mā: Amar Amar, José Juan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)
La integración de niños discapacitados a la educación común
mā: Van Steenlandt, Danielle
I whakaputaina: (1991)
mā: Van Steenlandt, Danielle
I whakaputaina: (1991)
Entrenamiento de educadores e integración de niños con impedimentos en las escuelas comunes: informe final
I whakaputaina: (1987)
I whakaputaina: (1987)
La integración sensorial y el niño
mā: Ayres, A. Jean
I whakaputaina: (1998)
mā: Ayres, A. Jean
I whakaputaina: (1998)
La educación de los niños necesitados
mā: Noar, Gertrude
I whakaputaina: (1970)
mā: Noar, Gertrude
I whakaputaina: (1970)
Recopilación de textos en torno al tema de la integración escolar: textos legales de la ley chilena, declaración de los derechos de los discapacitados de la Naciones Unidas
mā: Feuerstein, Reuven, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Feuerstein, Reuven, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
El abc de la educación: y las casas de niños abandonados
mā: Ferriere, Adolphe
I whakaputaina: (1948)
mā: Ferriere, Adolphe
I whakaputaina: (1948)
365 primeras palabras.
mā: Rowe, Meredith L., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)
mā: Rowe, Meredith L., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)
Lecturas sobre integración escolar y social
mā: Hegarty, Seamus
I whakaputaina: (1993)
mā: Hegarty, Seamus
I whakaputaina: (1993)
Chuf Chuf: ejercicios previos al aprendizaje de la lectura, la escritura y el número
mā: Amato, Laura C. de
I whakaputaina: (1981)
mā: Amato, Laura C. de
I whakaputaina: (1981)
La integración escolar a debate
mā: Fernández Montes, Matilde, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)
mā: Fernández Montes, Matilde, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)
Mujer y educación de niños en sectores populares
mā: Ruiz Bravo, Patricia
I whakaputaina: (1995)
mā: Ruiz Bravo, Patricia
I whakaputaina: (1995)
Un niño especial en la familia: guía para padres
mā: Benjamin, Barbaranne J
I whakaputaina: (1988)
mā: Benjamin, Barbaranne J
I whakaputaina: (1988)
Niño ayuda al niño
mā: Aarons, Audrey, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1979)
mā: Aarons, Audrey, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1979)
Comparación de los estados emocionales que presentan los padres de niños con retraso mental leve de nuevo ingreso, que no han sido orientados, con los padres que con anterioridad si han recibido orientación psicológica
mā: Guzmán Domínguez de Cacao, Telma Yolanda
I whakaputaina: (1991)
mā: Guzmán Domínguez de Cacao, Telma Yolanda
I whakaputaina: (1991)
La revolución Montessori en la educación
mā: Standing, E. M
I whakaputaina: (1986)
mā: Standing, E. M
I whakaputaina: (1986)
Integración o segregación ?
mā: Araneda, Patricia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
mā: Araneda, Patricia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)
Las paradojas de la integración / exclusión en las prácticas educaticas. Efectos de discriminación o lazo social.
mā: Jacobo Cúpich, Zardel
I whakaputaina: (2012)
mā: Jacobo Cúpich, Zardel
I whakaputaina: (2012)
Educación de niños y jóvenes sordos
I whakaputaina: (1987)
I whakaputaina: (1987)
La educación del niño deficiente mental: manual para padres y educadores
mā: Johnson, Margaret Anne
I whakaputaina: (1979)
mā: Johnson, Margaret Anne
I whakaputaina: (1979)
Guía de orientaciones pedagógicas para la atención a la diversidad en Educación Parvularia: niños y niñas con necesidades educativas especiales -3 a 6 años-
I whakaputaina: (2006)
I whakaputaina: (2006)
Cómo enseñar a los niños perturbados: historia, diagnóstico y terapia
mā: Newcomer, Phyllis L.
I whakaputaina: (1993)
mā: Newcomer, Phyllis L.
I whakaputaina: (1993)
Educación física para niños y niñas con necesidades educativas especiales
mā: Toro Bueno, Salvador, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Toro Bueno, Salvador, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
¡Los padres al poder! Cómo usar el sentido común para educar a sus hijos.
mā: Rosemond, John
I whakaputaina: (1993)
mā: Rosemond, John
I whakaputaina: (1993)
Integración escolar de niños con Síndrome de Down, en la escuela inclusiva
mā: Belotti, Ana Lucía, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)
mā: Belotti, Ana Lucía, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)
La cuestion de la infancia: entre la escuela, la calle y el shopping
mā: Carli, Sandra
I whakaputaina: (2009)
mā: Carli, Sandra
I whakaputaina: (2009)
Literatura y lengua en la educación infantil
mā: Cervera, Juan
I whakaputaina: (1993)
mā: Cervera, Juan
I whakaputaina: (1993)
Ngā tūemi rite
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La integración interdisciplinar del deficiente
mā: Guerra Lisi, Stefania
I whakaputaina: (1988) -
El niño sordo con problemas sobreagregados. Las discapacidades múltiples: un desafío en educación especial
mā: Guidali de Endeiza, Alicia E
I whakaputaina: (1993) -
Música para el niño disminuido
mā: Alvin, Juliette
I whakaputaina: (1965) -
Cuáles son las principales dificultades en el proceso de aprendizaje de lectura y escritura que prevalecen en niños zurdos escolares urbanos
mā: Mollinedo Campo, María Eugenia
I whakaputaina: (1991) -
Introducción a la enseñanza de signos y al uso de ayudas técnicas para la comunicación
mā: Tetzchner, Stephen von, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)