La enseñanza como desarrollo de competencias
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | Leonard, Leo D (Author), Utz, Robert T (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid
Anaya
1979
|
| Rangatū: | Ciencias de la Educación
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite
Principios de la medición en psicología
mā: Brown, Frederick C
I whakaputaina: (1980)
mā: Brown, Frederick C
I whakaputaina: (1980)
Motivating learning
mā: Hadfield, Jill, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
mā: Hadfield, Jill, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
Tests ABC: verificación de la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y escritura
mā: Lourenco Filho, Manoel Bergstrom
I whakaputaina: (1960)
mā: Lourenco Filho, Manoel Bergstrom
I whakaputaina: (1960)
Prueba CLP formas paralelas: manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva. 8 niveles de lectura
mā: Alliende, Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1991)
mā: Alliende, Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1991)
Evaluación educacional: manual para educadores
mā: Meza Castro, Iván
I whakaputaina: (1986)
mā: Meza Castro, Iván
I whakaputaina: (1986)
Planeamiento y evaluación de la tarea escolar
mā: Avolio de Cols, Susana N, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1981)
mā: Avolio de Cols, Susana N, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1981)
Prueba CLP de formas paralelas
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
Prueba CLP de formas paralelas
mā: Alliende González, Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
mā: Alliende González, Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)
Cómo motivar a sus alumnos
mā: Drew, Walter F, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1984)
mā: Drew, Walter F, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1984)
La evaluación interactiva: orientaciones metodológicas para un trabajo participativo en el terreno
mā: Briones, Guillermo
I whakaputaina: (1988)
mā: Briones, Guillermo
I whakaputaina: (1988)
La motivación educativa: actitudes, intereses, rendimiento, control
mā: Ball, Samuel
I whakaputaina: (1988)
mā: Ball, Samuel
I whakaputaina: (1988)
Motivational strategies in the language classroom
mā: Dörnyei, Zoltán
I whakaputaina: (2001)
mā: Dörnyei, Zoltán
I whakaputaina: (2001)
La motivación académica: sus determinantes y pautas de intervención
mā: González Torres, María Carmen
I whakaputaina: (1997)
mā: González Torres, María Carmen
I whakaputaina: (1997)
A viva voz: lectura en voz alta
I whakaputaina: (2013)
I whakaputaina: (2013)
Jugar, aprender y enseñar: relaciones que potencian los aprendizajes escolares
mā: Aizencang, Noemí
I whakaputaina: (2005)
mā: Aizencang, Noemí
I whakaputaina: (2005)
El educador y el método de los tests
mā: Mialaret, Gaston
I whakaputaina: (1961)
mā: Mialaret, Gaston
I whakaputaina: (1961)
Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela?: las respuestas de un neurocientífico al funcionamiento de la mente y sus consecuencias en el aula
mā: Willingham, Daniel T
I whakaputaina: (2011)
mā: Willingham, Daniel T
I whakaputaina: (2011)
Aprendizaje y enseñanza: un enfoque sicopedágogico
mā: Bertoglia Richards, Luis Fernando
I whakaputaina: (1975)
mā: Bertoglia Richards, Luis Fernando
I whakaputaina: (1975)
Motivación y calidad docente en la universidad
mā: Silvero Miramón, Marta
I whakaputaina: (2006)
mā: Silvero Miramón, Marta
I whakaputaina: (2006)
Developing and using tests effectively: a guide for faculty
mā: Jacobs, Lucy Cheser
I whakaputaina: (1992)
mā: Jacobs, Lucy Cheser
I whakaputaina: (1992)
Test de aprendizaje y desarrollo infantil: TADI
mā: Edwards, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
mā: Edwards, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
Problemas: pedagogía y psicología de la matemática en la actividad de resolución de problemas
mā: D'Amore, Bruno
I whakaputaina: (1997)
mā: D'Amore, Bruno
I whakaputaina: (1997)
Evamat: baterías para la evaluación de la competencia matemática, manual
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)
Pruebas prácticas en el aula
mā: Howitt, Lillian C
I whakaputaina: (1968)
mā: Howitt, Lillian C
I whakaputaina: (1968)
11 ideas clave: cómo aprender y enseñar competencias
mā: Zabala Vidiella, Antoni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Zabala Vidiella, Antoni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
11 ideas clave: cómo aprender y enseñar competencias
mā: Zabala, Antoni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
mā: Zabala, Antoni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
La enseñanza y el aprendizaje de estrategias desde el curriculum
mā: Pérez Cabaní, María Lluïsa
I whakaputaina: (1997)
mā: Pérez Cabaní, María Lluïsa
I whakaputaina: (1997)
Más allá de las pruebas. Siete formas más efectivas que las pruebas estandarizadas para evaluar a los estudiantes y a las escuelas.
mā: Meier, Deborah
I whakaputaina: (2021)
mā: Meier, Deborah
I whakaputaina: (2021)
Qué, cómo, cuándo: manual del tutor
mā: Galve Manzano, José Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Galve Manzano, José Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Qué, cómo, cuándo. Programa de Toma de Decisión
mā: Galve Manzano, José Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Galve Manzano, José Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica
mā: Tobón Tobón, Sergio
I whakaputaina: (2006)
mā: Tobón Tobón, Sergio
I whakaputaina: (2006)
Evaluación de la influencia de los diferentes métodos de educación física y sugerencias técnico pedagógicas
mā: Fernández Martínez, José Luis
I whakaputaina: (1975)
mā: Fernández Martínez, José Luis
I whakaputaina: (1975)
El test Vads de Koppitz: normas regionales
mā: Casullo, María Martina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Casullo, María Martina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Batería psicopedagógica evalúa-7. Manual ámbito óptimo de utilización: finales de 1er curso de educación secundaria, comienzos del 2º curso de educación secundaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)
Batería psicopedagógica evalúa-8. Manual ámbito óptimo de utilización 2º curso de educación secundaria obligatoria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
Batería psicopedagógica evalúa-9. Manual ámbito óptimo de utilización: 3er curso de educación secundaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
Batería psicopedagógica evalúa-10. Manual ámbito óptimo de utilización: 4º curso de la ESO
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)
Automated essay scoring: a cross-disciplinary perspective
mā: Shermis, Mark D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Shermis, Mark D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
Apreciación objetiva del rendimiemto escolar
mā: Tavella, Nicolás Marcelino
I whakaputaina: (1972)
mā: Tavella, Nicolás Marcelino
I whakaputaina: (1972)
Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios
I whakaputaina: (1998)
I whakaputaina: (1998)
Ngā tūemi rite
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Principios de la medición en psicología
mā: Brown, Frederick C
I whakaputaina: (1980) -
Motivating learning
mā: Hadfield, Jill, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013) -
Tests ABC: verificación de la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y escritura
mā: Lourenco Filho, Manoel Bergstrom
I whakaputaina: (1960) -
Prueba CLP formas paralelas: manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva. 8 niveles de lectura
mā: Alliende, Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1991) -
Evaluación educacional: manual para educadores
mā: Meza Castro, Iván
I whakaputaina: (1986)