Un aporte a la reflexión en torno a la propuesta de objetivos fundamentales y contenidos mínimos

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Básica
Publicado em: (1999)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Básica y Media. Actualización 2009
Publicado em: (2009)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Básica: actualización 2002
Publicado em: (2002)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Media
Publicado em: (1998)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la educación básica chilena
Publicado em: (1997)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la educación básica y media de adultos
Publicado em: (2004)

Definir los objetivos pedagógicos: nuevas técnicas ?
Por: Pocztar, Jerry
Publicado em: (1982)

Guías de aprendizaje para una escuela deseable
Por: Schiefelbein F., Ernesto, et al.
Publicado em: (1993)

Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, SIMCE 2004: orientaciones para la medición, 8§ Educación Básica
Publicado em: (2004)

Educación en América Latina: discusión en torno al informe de desarrollo humano 1990
Publicado em: (1991)

Cómo redactar objetivos de instrucción
Por: Dillman, Caroline Matheny, et al.
Publicado em: (1983)

Investigación iberoamericana sobre eficacia escolar
Por: Murillo Torrecilla, F. Javier
Publicado em: (2007)

El pensamiento de Juan Pablo II en educación
Por: Navarro Abarzúa, Iván, et al.
Publicado em: (1987)

Finalidad de la evaluación diagnóstica en cuatro educadores
Por: Figueroa I., Judith
Publicado em: (1992)

La educación para el desarrollo
Por: Platt, William J
Publicado em: (1970)

Orientaciones pastorales para la la escuela católica
Publicado em: (1997)

Taxonomía de los objetivos de la educación: la clasificación de las metas educacionales
Por: Bloom, Benjamin Samuel
Publicado em: (1981)

Los objetivos de la enseñanza
Por: Popham, W. James, et al.
Publicado em: (1972)

Choice in education: potential and problems
Por: Boyd, William, et al.
Publicado em: (1990)

Teorías educativas modernas
Por: Bode, Boyd Henry
Publicado em: (1956)

Educación de anticipación
Por: Castillo Inzulza, Gabriel
Publicado em: (1989)

Más allá de la calidad en educación infantil: perspectivas posmodernas
Por: Dahlberg, Gunilla, et al.
Publicado em: (2005)

Valores, objetivos y actitudes en educación
Por: Marín Ibánez, Ricardo
Publicado em: (1976)

Objetivos conductuales y medidas de evaluación: ciencias y matemáticas
Por: Sund, Robert B, et al.
Publicado em: (1983)

La escuela: una utopía cotidiana
Por: Marucco, Marta, et al.
Publicado em: (1993)

Los objetivos fundamentales transversales en la reforma educativa chilena
Por: Magendzo K., Abraham, et al.
Publicado em: (1998)

Los objetivos fundamentales transversales en la reforma educativa chilena
Por: Magendzo K., Abraham, et al.
Publicado em: (2000)

Teoría y evaluación de la educación superior
Por: Pérez Lindo, Augusto
Publicado em: (1993)

Introducción a la política de la educación
Por: Colom Cañellas, Antonio J, et al.
Publicado em: (1997)

Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios
Publicado em: (1998)

Preparing instructional objectives
Por: Mager, Robert F.
Publicado em: (1962)

Exemplificacións didácticas
Publicado em: (1991)

La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia
Por: Gimeno Sacristán, José
Publicado em: (1994)

La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia
Por: Gimeno Sacristán, José
Publicado em: (1984)

Calidad en la educación infantil
Por: Zabalza, Miguel Angel
Publicado em: (2001)

El educador nato
Por: Spranger, Eduard
Publicado em: (1979)