Análisis de la interacción didáctica
Na minha lista:
| Autor principal: | Flanders, Ned A (Author) |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Madrid
Anaya 2
1977
|
| Colecção: | Ciencias de la Educación
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
El lenguaje en la interacción didáctica: teorías y modelos de análisis
Por: Titone, Renzo
Publicado em: (1986)
Por: Titone, Renzo
Publicado em: (1986)
1er Congreso Internacional de Didácticas Específicas: Debates sobre las relaciones entre la didácticas específicas y la producción de materias curriculares: resúmenes
Por: Fioriti, Gema
Publicado em: (2008)
Por: Fioriti, Gema
Publicado em: (2008)
Las didácticas específicas y la formación del docente como profesional
Por: Moglia, Patricia, et al.
Publicado em: (2008)
Por: Moglia, Patricia, et al.
Publicado em: (2008)
La evaluación en los procesos de formación
Por: Barbier, Jean-Marie
Publicado em: (1993)
Por: Barbier, Jean-Marie
Publicado em: (1993)
Educar en la diversidad: material de formación docente
Publicado em: (2003)
Publicado em: (2003)
Educación popular y formación docente: de la independencia al 23 de enero de 1958
Por: Govea de Carpio, Duilia
Publicado em: (1990)
Por: Govea de Carpio, Duilia
Publicado em: (1990)
La preparación de los profesores primarios en los Estados Unidos de Norteamerica
Por: Lara de Vásquez, Ana
Publicado em: (1929)
Por: Lara de Vásquez, Ana
Publicado em: (1929)
Bases para la formulación de políticas públicas de formación y perfeccionamiento docente: informe de comisión
Publicado em: (1993)
Publicado em: (1993)
Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
Por: Tapia Muñoz, Eliseo
Publicado em: (1988)
Por: Tapia Muñoz, Eliseo
Publicado em: (1988)
La carrera del profesor de profesional graduados del sistema ITESM
Publicado em: (1990)
Publicado em: (1990)
Guías de apoyo docente y legislación sobre la educación secundaria obligatoria
Por: Toledo Herce, Julia, et al.
Publicado em: (1993)
Por: Toledo Herce, Julia, et al.
Publicado em: (1993)
La formación del personal docente para la educación en población: una guía práctica
Publicado em: (1984)
Publicado em: (1984)
La formación docente en América Latina
Publicado em: (2001)
Publicado em: (2001)
Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional
Por: Figuera Gazo, Pilar, et al.
Publicado em: (2007)
Por: Figuera Gazo, Pilar, et al.
Publicado em: (2007)
Transformar la formación docente inicial: propuesta en didactica de lengua materna
Publicado em: (1996)
Publicado em: (1996)
La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
Por: Cox D., Cristián, et al.
Publicado em: (1990)
Por: Cox D., Cristián, et al.
Publicado em: (1990)
Cómo ser buen maestro: una introducción a la pedagogía
Por: Adams, Sam, et al.
Publicado em: (1970)
Por: Adams, Sam, et al.
Publicado em: (1970)
La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
Por: Castro, Eduardo
Publicado em: (1991)
Por: Castro, Eduardo
Publicado em: (1991)
Formación de profesores
Publicado em: (1961)
Publicado em: (1961)
Competencias genéricas proyectadas hacia la formación del profesor en el año 2000
Por: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Publicado em: (1992)
Por: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
Publicado em: (1992)
Estudio sobre el profesor de E.G.B. en formación: un perfil de estudiantes de magisterio
Por: Gangoso López, María del Pilar
Publicado em: (1988)
Por: Gangoso López, María del Pilar
Publicado em: (1988)
Manual de capacitación pedagógica
Por: Ramírez Rojas, Carlos José, et al.
Publicado em: (1988)
Por: Ramírez Rojas, Carlos José, et al.
Publicado em: (1988)
El perfeccionamiento de los equipos técnicos de supervisión y directores y el programa de perfeccionamiento docente a distancia: una estrategia compatible
Por: Palacios Durán, Francisco
Publicado em: (1992)
Por: Palacios Durán, Francisco
Publicado em: (1992)
Formación de profesores: una nueva actitud formativa
Por: Soto, Viola, et al.
Publicado em: (1992)
Por: Soto, Viola, et al.
Publicado em: (1992)
Consideraciones para una política de desarrollo magisterial
Por: Palacios Vallejo, María Amelia, et al.
Publicado em: (1997)
Por: Palacios Vallejo, María Amelia, et al.
Publicado em: (1997)
Desarrollo instruccional
Por: Núñez López, Francisco
Publicado em: (1991)
Por: Núñez López, Francisco
Publicado em: (1991)
Perfil profesional del técnico moderno: saberes y roles
Por: Selame, Teresita
Publicado em: (1993)
Por: Selame, Teresita
Publicado em: (1993)
Los equipos docentes: formación y funcionamiento
Por: Delaire, Guy, et al.
Publicado em: (1991)
Por: Delaire, Guy, et al.
Publicado em: (1991)
Pedagogía experimental
Por: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
Publicado em: (1951)
Por: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
Publicado em: (1951)
Pedagogía experimental
Por: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
Publicado em: (1960)
Por: Meumann, Ernst Meumann, Ernesto
Publicado em: (1960)
El abc y d de la formación docente.
Por: Vaillant, Denise
Publicado em: (2015)
Por: Vaillant, Denise
Publicado em: (2015)
La planeación curricular
Por: Arnaz, José A
Publicado em: (1983)
Por: Arnaz, José A
Publicado em: (1983)
Pedagogía y didáctica fundadas en la antropología personalista insistencial
Por: Quiles, Ismael
Publicado em: (1989)
Por: Quiles, Ismael
Publicado em: (1989)
Mejorando las prácticas de los aprendizajes en la docencia universitaria: análisis y experiencias
Por: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Publicado em: (2014)
Por: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Publicado em: (2014)
Nuevos maestros para América Latina
Por: Cuenca, Ricardo, et al.
Publicado em: (2007)
Por: Cuenca, Ricardo, et al.
Publicado em: (2007)
De los fundamentos a las prácticas: algunos desafíos en la formación inicial docente.
Por: Garrido Miranda, José Miguel
Publicado em: (2017)
Por: Garrido Miranda, José Miguel
Publicado em: (2017)
Análisis e interpretación de datos
Por: Briones, Guillermo
Publicado em: (1992)
Por: Briones, Guillermo
Publicado em: (1992)
Análisis descriptivo de la oferta educacional profesional que no se requiere la obtención previa de una licenciatura
Por: Persico Jiménez, María Cecilia, et al.
Publicado em: (1997)
Por: Persico Jiménez, María Cecilia, et al.
Publicado em: (1997)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
Publicado em: (1999)
Publicado em: (1999)
Fundamentos para la formación de profesores-as
Por: Tamayo T., N. Washington
Publicado em: (1998)
Por: Tamayo T., N. Washington
Publicado em: (1998)
Registos relacionados
-
El lenguaje en la interacción didáctica: teorías y modelos de análisis
Por: Titone, Renzo
Publicado em: (1986) -
1er Congreso Internacional de Didácticas Específicas: Debates sobre las relaciones entre la didácticas específicas y la producción de materias curriculares: resúmenes
Por: Fioriti, Gema
Publicado em: (2008) -
Las didácticas específicas y la formación del docente como profesional
Por: Moglia, Patricia, et al.
Publicado em: (2008) -
La evaluación en los procesos de formación
Por: Barbier, Jean-Marie
Publicado em: (1993) -
Educar en la diversidad: material de formación docente
Publicado em: (2003)