Reading as rhetorical invention: knowledge, persuasion and the teaching of research-based writing

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Brent, Doug (Συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Αγγλικά
Έκδοση: Urbana National Council of Teachers of English 1992
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Ταξινομικός Αριθμός: 808.0427 BRE 1992
Αντίγραφο 2978830 Lost/Missing Επιστροφή: 05-10-2023 Κάντε ανάκληση