Reading as rhetorical invention: knowledge, persuasion and the teaching of research-based writing

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Brent, Doug (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Urbana National Council of Teachers of English 1992
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

Aleari buruzko argibideak Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
Sailkapena: 808.0427 BRE 1992
Alea 2978830 Lost/Missing Noiz arte: 05-10-2023 Jakinarazi