The practice of theory: teacher research in composition
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Urbana
National Council of Teachers of English
1993
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
A teacher`s introduction to deconstruction
af: Crowley, Sharon
Udgivet: (1989)
af: Crowley, Sharon
Udgivet: (1989)
Writing and sence of self: identity negotiation in writing workshops
af: Brooke, Robert E
Udgivet: (1991)
af: Brooke, Robert E
Udgivet: (1991)
Dynamics of the writing conference: social and cognitive interaction
Udgivet: (1993)
Udgivet: (1993)
Reading as rhetorical invention: knowledge, persuasion and the teaching of research-based writing
af: Brent, Doug
Udgivet: (1992)
af: Brent, Doug
Udgivet: (1992)
The teacher researcher: how to study writing in the classroom
af: Myers, Miles
Udgivet: (1985)
af: Myers, Miles
Udgivet: (1985)
Forming, thinking, writing: the composing imagination
af: Berthoff, Ann E
Udgivet: (1982)
af: Berthoff, Ann E
Udgivet: (1982)
Process and portfolios in writing instruction
af: Gill, Kent
Udgivet: (1993)
af: Gill, Kent
Udgivet: (1993)
Response to student writing
af: Freedman, Sarah Warshauer
Udgivet: (1987)
af: Freedman, Sarah Warshauer
Udgivet: (1987)
The everyday writing center. A community of practice
af: Geller, Anne Ellen, et al.
Udgivet: (2007)
af: Geller, Anne Ellen, et al.
Udgivet: (2007)
Teaching english as a second language: a book of readings
af: Allen, Harold Byron
Udgivet: (1965)
af: Allen, Harold Byron
Udgivet: (1965)
Living rhetoric and composition: stories of the discipline
af: Roen, Duane H, et al.
Udgivet: (1999)
af: Roen, Duane H, et al.
Udgivet: (1999)
Writing and identity: the discoursal construction of identity in academic writing
af: Ivanic, Roz
Udgivet: (1998)
af: Ivanic, Roz
Udgivet: (1998)
A teacher's introduction to composition in the rhetorical tradition
af: Winterowd, W. Ross
Udgivet: (1994)
af: Winterowd, W. Ross
Udgivet: (1994)
Guided composition exercises
af: Spencer, D. H
Udgivet: (1967)
af: Spencer, D. H
Udgivet: (1967)
Explorations: introductory activities for literature and composition
af: Smagorinsky, Peter, et al.
Udgivet: (1987)
af: Smagorinsky, Peter, et al.
Udgivet: (1987)
Subjects matter: every teacher's guide to content area reading
af: Daniels, Harvey, et al.
Udgivet: (2004)
af: Daniels, Harvey, et al.
Udgivet: (2004)
Theory and practice of writing: an applied linguistic perspective
af: Grabe, William, et al.
Udgivet: (1998)
af: Grabe, William, et al.
Udgivet: (1998)
Guided composition
af: Baskoff, Florence
Udgivet: (1971)
af: Baskoff, Florence
Udgivet: (1971)
Concepts in composition: theory and practice in the teaching of writing
af: Clark, Irene L
Udgivet: (2003)
af: Clark, Irene L
Udgivet: (2003)
Constructing texts: elements of theory of composition and style
af: Dillon, George L
Udgivet: (1981)
af: Dillon, George L
Udgivet: (1981)
Intersections: theory practice in the writing center
af: Mullin, Joan A., et al.
Udgivet: (1994)
af: Mullin, Joan A., et al.
Udgivet: (1994)
Reading writing connections learning from research
af: Irwin, Judith W, et al.
Udgivet: (1992)
af: Irwin, Judith W, et al.
Udgivet: (1992)
Basic writing
af: Reid, Joy M
Udgivet: (1987)
af: Reid, Joy M
Udgivet: (1987)
Enhancing students' professional competence and generic qualities through writing in English across the curriculum
af: Cheng, Winnie, et al.
Udgivet: (2014)
af: Cheng, Winnie, et al.
Udgivet: (2014)
Evaluating writing: the role of teachers' knowledge about text, learning, and culture
af: Cooper, Charles R
Udgivet: (1999)
af: Cooper, Charles R
Udgivet: (1999)
Standards for the assessment of reading and writing
af: Johnston, Peter H, et al.
Udgivet: (1994)
af: Johnston, Peter H, et al.
Udgivet: (1994)
Rhetoric and composition as intellectual work
Udgivet: (2002)
Udgivet: (2002)
Moving beyond academic discourse: composition studies and the public sphere
af: Weisser, Christian R
Udgivet: (2002)
af: Weisser, Christian R
Udgivet: (2002)
Writers at works. The short composition, teacherïs manual
af: Strauch, Ann O
Udgivet: (2006)
af: Strauch, Ann O
Udgivet: (2006)
Discourse structure and anaphora: written and conversational english
af: Fox, Barbara A
Udgivet: (1993)
af: Fox, Barbara A
Udgivet: (1993)
Teaching academic literacy: the uses of teacher-research in developing a writing program
af: Weese, Katherine L, et al.
Udgivet: (1999)
af: Weese, Katherine L, et al.
Udgivet: (1999)
Culture and styles of academic discourse
af: Duszak, Anna
Udgivet: (1997)
af: Duszak, Anna
Udgivet: (1997)
Genre and the invention of the writer: reconsidering the place of invention in composition
af: Bawarshi, Anis S
Udgivet: (2003)
af: Bawarshi, Anis S
Udgivet: (2003)
A rhetoric for writing teachers
af: Lindemann, Erika
Udgivet: (2001)
af: Lindemann, Erika
Udgivet: (2001)
Longman dictionary of common errors
af: Turton, N. D, et al.
Udgivet: (1996)
af: Turton, N. D, et al.
Udgivet: (1996)
Practice tests for RSA: English as a Foreign Language. Stage Two
af: Edmonds, Stephen, et al.
Udgivet: (1979)
af: Edmonds, Stephen, et al.
Udgivet: (1979)
Evaluating writing: the role of teacher's knowledge about text, learning, and culture
af: Cooper, Charles R, et al.
Udgivet: (1999)
af: Cooper, Charles R, et al.
Udgivet: (1999)
Making thinking visible: writing, collaborative planning, and classroom inquiry
af: Flower, Linda, et al.
Udgivet: (1994)
af: Flower, Linda, et al.
Udgivet: (1994)
Writing at university: a guide for students
af: Creme, Phyllis, et al.
Udgivet: (1997)
af: Creme, Phyllis, et al.
Udgivet: (1997)
Practice in context: situating the work of writing teachers
af: Moore, Cindy, et al.
Udgivet: (2002)
af: Moore, Cindy, et al.
Udgivet: (2002)