The teacher researcher: how to study writing in the classroom
Zapisane w:
| 1. autor: | Myers, Miles (Autor) |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Język: | angielski |
| Wydane: |
Urbana
National Council of Teachers of English
1985
|
| Seria: | Eric clearinghouse on reading and communication skills
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
Response to student writing
od: Freedman, Sarah Warshauer
Wydane: (1987)
od: Freedman, Sarah Warshauer
Wydane: (1987)
Process and portfolios in writing instruction
od: Gill, Kent
Wydane: (1993)
od: Gill, Kent
Wydane: (1993)
The practice of theory: teacher research in composition
od: Ray, Ruth E
Wydane: (1993)
od: Ray, Ruth E
Wydane: (1993)
Writing and sence of self: identity negotiation in writing workshops
od: Brooke, Robert E
Wydane: (1991)
od: Brooke, Robert E
Wydane: (1991)
A teacher`s introduction to deconstruction
od: Crowley, Sharon
Wydane: (1989)
od: Crowley, Sharon
Wydane: (1989)
Dynamics of the writing conference: social and cognitive interaction
Wydane: (1993)
Wydane: (1993)
Reading as rhetorical invention: knowledge, persuasion and the teaching of research-based writing
od: Brent, Doug
Wydane: (1992)
od: Brent, Doug
Wydane: (1992)
The Q book: practising interrogatives in reading, speaking and writing
od: Morgan, John
Wydane: (1988)
od: Morgan, John
Wydane: (1988)
Writing english language tests
od: Heaton, J. B
Wydane: (1988)
od: Heaton, J. B
Wydane: (1988)
Making sense of reading: an introduction to reading skill in english
od: Maingay, Susan
Wydane: (1985)
od: Maingay, Susan
Wydane: (1985)
After the fair and other stories
od: Thomas, Dylan, i wsp.
Wydane: (1986)
od: Thomas, Dylan, i wsp.
Wydane: (1986)
The Peacemakers
od: Forbes, Duncan
Wydane: (1981)
od: Forbes, Duncan
Wydane: (1981)
The whole story
od: Rossner, Richard
Wydane: (1990)
od: Rossner, Richard
Wydane: (1990)
Reading
od: Wallace, Catherine
Wydane: (1992)
od: Wallace, Catherine
Wydane: (1992)
Reading in the content areas: an interactive approach for international students
od: Richard-Amato, Patricia A
Wydane: (1990)
od: Richard-Amato, Patricia A
Wydane: (1990)
Reading on purpose: building cognitive skills for intermediate learners
od: Dubin, Fraida
Wydane: (1987)
od: Dubin, Fraida
Wydane: (1987)
Reading 3
od: Greenall, Simon, i wsp.
Wydane: (1992)
od: Greenall, Simon, i wsp.
Wydane: (1992)
Strategies in reading: developing essential reading Skills
od: Motai, Lyn
Wydane: (1993)
od: Motai, Lyn
Wydane: (1993)
Great people of our time
od: Christian, Carol
Wydane: (1988)
od: Christian, Carol
Wydane: (1988)
Great people of our time
od: Christian, Carol
Wydane: (1976)
od: Christian, Carol
Wydane: (1976)
Reading tasks
od: Benítez, Lucila
Wydane: (1990)
od: Benítez, Lucila
Wydane: (1990)
Behind the headlines
od: Land, Geoffrey
Wydane: (1989)
od: Land, Geoffrey
Wydane: (1989)
The natural approach: language acquisition in the classroom
od: Krashen, Stephen D, i wsp.
Wydane: (1983)
od: Krashen, Stephen D, i wsp.
Wydane: (1983)
Practical english usage
od: Swan, Michael
Wydane: (1980)
od: Swan, Michael
Wydane: (1980)
Using literature in language teaching
od: Hill, Jennifer
Wydane: (1986)
od: Hill, Jennifer
Wydane: (1986)
That's life
od: Duff, Alan
Wydane: (1979)
od: Duff, Alan
Wydane: (1979)
Class readers
od: Greenwood, Jean
Wydane: (1988)
od: Greenwood, Jean
Wydane: (1988)
Simulations in language teaching
od: Jones, Ken
Wydane: (1982)
od: Jones, Ken
Wydane: (1982)
Business venture
od: Barnard, Roger, i wsp.
Wydane: (1922)
od: Barnard, Roger, i wsp.
Wydane: (1922)
Teaching english as a second language: a book of readings
od: Allen, Harold Byron
Wydane: (1965)
od: Allen, Harold Byron
Wydane: (1965)
Cómo expresarse en inglés científico
od: Défourneaux, Marc
Wydane: (1997)
od: Défourneaux, Marc
Wydane: (1997)
Standards for the assessment of reading and writing
od: Johnston, Peter H, i wsp.
Wydane: (1994)
od: Johnston, Peter H, i wsp.
Wydane: (1994)
Writing
od: Tribble, Christopher
Wydane: (1996)
od: Tribble, Christopher
Wydane: (1996)
Reading writing connections learning from research
od: Irwin, Judith W, i wsp.
Wydane: (1992)
od: Irwin, Judith W, i wsp.
Wydane: (1992)
Writing
od: Littlejohn, Andrew
Wydane: (1991)
od: Littlejohn, Andrew
Wydane: (1991)
Subjects matter: every teacher's guide to content area reading
od: Daniels, Harvey, i wsp.
Wydane: (2004)
od: Daniels, Harvey, i wsp.
Wydane: (2004)
Explorations: introductory activities for literature and composition
od: Smagorinsky, Peter, i wsp.
Wydane: (1987)
od: Smagorinsky, Peter, i wsp.
Wydane: (1987)
Writing intermediate
od: Boutin, Marie-Christine
Wydane: (1987)
od: Boutin, Marie-Christine
Wydane: (1987)
Evaluating writing: the role of teacher's knowledge about text, learning, and culture
od: Cooper, Charles R, i wsp.
Wydane: (1999)
od: Cooper, Charles R, i wsp.
Wydane: (1999)
Theory and practice of writing: an applied linguistic perspective
od: Grabe, William, i wsp.
Wydane: (1998)
od: Grabe, William, i wsp.
Wydane: (1998)
Podobne zapisy
-
Response to student writing
od: Freedman, Sarah Warshauer
Wydane: (1987) -
Process and portfolios in writing instruction
od: Gill, Kent
Wydane: (1993) -
The practice of theory: teacher research in composition
od: Ray, Ruth E
Wydane: (1993) -
Writing and sence of self: identity negotiation in writing workshops
od: Brooke, Robert E
Wydane: (1991) -
A teacher`s introduction to deconstruction
od: Crowley, Sharon
Wydane: (1989)