Ata uhi

La carrera del profesor de profesional graduados del sistema ITESM

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi rangatōpū:	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Monterrey ITESM 1990
Ngā marau:	Formación profesional de profesores
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Carrera profesional docente: un desafío para Chile
I whakaputaina: (2009)

Perfil profesional del técnico moderno: saberes y roles
mā: Selame, Teresita
I whakaputaina: (1993)

Formación de profesores
I whakaputaina: (1961)

Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional
mā: Figuera Gazo, Pilar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

La formación profesional del maestro: estrategias y competencias
mā: Paquay, Léopold
I whakaputaina: (2005)

Competencias genéricas proyectadas hacia la formación del profesor en el año 2000
mā: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
I whakaputaina: (1992)

Formación de profesores: una nueva actitud formativa
mā: Soto, Viola, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

Del diagnóstico de la orientación profesional en la educación media técnico profesional a la formación en Counseling vocacional y profesional
mā: Finn, Andrés
I whakaputaina: (1993)

Las didácticas específicas y la formación del docente como profesional
mā: Moglia, Patricia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

La preparación de los profesores primarios en los Estados Unidos de Norteamerica
mā: Lara de Vásquez, Ana
I whakaputaina: (1929)

La formación de profesores para el sistema escolar en iberoamérica
mā: Rodríguez Fuenzalida, Eugenio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)

Estudio de la incidencia de la formación inicial en el desempeño profesional de los profesores de educación media
I whakaputaina: (1992)

Estudio sobre el profesor de E.G.B. en formación: un perfil de estudiantes de magisterio
mā: Gangoso López, María del Pilar
I whakaputaina: (1988)

Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
mā: Canales Canales, Manuel
I whakaputaina: (1992)

Fundamentos para la formación de profesores-as
mā: Tamayo T., N. Washington
I whakaputaina: (1998)

Centros regionales de profesores: una apuesta al Uruguay del siglo XXI
mā: Rama, Germán W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
mā: Cox D., Cristián, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)

Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos
mā: Day, Christopher, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

La formación del personal docente para la educación en población: una guía práctica
I whakaputaina: (1984)

Reflexión docente: perspectivas teóricas, críticas y modelos para el desarrollo profesional de profesores
mā: Vanegas Ortega, Carlos Mario
I whakaputaina: (2018)

Formación profesional docente: nuevos enfoques
mā: Bromberg, Abraham Marcos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias
mā: Erazo Parga, Manuel
I whakaputaina: (1999)

Perfil profesional deseado
mā: Rioseco G., Marilú, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

El rol profesional docente: una evaluación de las competencias didácticas propias del profesor
mā: Ahumada Acevedo, Pedro Antenor
I whakaputaina: (1992)

Guía profesional para la mejora de los sistemas de evaluación del profesorado
mā: McKenna, Bernard, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional
mā: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
I whakaputaina: (2004)

El educador en el umbral del siglo XXI: Primer concurso nacional de ensayo para profesores
I whakaputaina: (1993)

Análisis de la interacción didáctica
mā: Flanders, Ned A
I whakaputaina: (1977)

La evaluación en los procesos de formación
mā: Barbier, Jean-Marie
I whakaputaina: (1993)

Educación popular y formación docente: de la independencia al 23 de enero de 1958
mā: Govea de Carpio, Duilia
I whakaputaina: (1990)

Educar en la diversidad: material de formación docente
I whakaputaina: (2003)

Bases para la formulación de políticas públicas de formación y perfeccionamiento docente: informe de comisión
I whakaputaina: (1993)

Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
mā: Tapia Muñoz, Eliseo
I whakaputaina: (1988)

Guías de apoyo docente y legislación sobre la educación secundaria obligatoria
mā: Toledo Herce, Julia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

La formación docente en América Latina
I whakaputaina: (2001)

Cómo ser buen maestro: una introducción a la pedagogía
mā: Adams, Sam, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1970)

Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores
mā: Parrilla latas, Angeles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
mā: Castro, Eduardo
I whakaputaina: (1991)

Manual de capacitación pedagógica
mā: Ramírez Rojas, Carlos José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)

El perfeccionamiento de los equipos técnicos de supervisión y directores y el programa de perfeccionamiento docente a distancia: una estrategia compatible
mā: Palacios Durán, Francisco
I whakaputaina: (1992)