Educación de niños y jóvenes sordos
Na minha lista:
| Autor Corporativo: | Centro de Comunicación Total, Copenhague, Dinamarca (Author) |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
París
UNESCO
1987
|
| Colecção: | Cuadernos de educación especial, 4
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
Orientaciones para la integración escolar de estudiantes sordos con intérprete a la básica secundaria y media: documento de trabajo
Publicado em: (1980)
Publicado em: (1980)
Estudiantes sordos en la educación superior: equiparación de oportunidades
Publicado em: (2004)
Publicado em: (2004)
El niño sordo con problemas sobreagregados. Las discapacidades múltiples: un desafío en educación especial
Por: Guidali de Endeiza, Alicia E
Publicado em: (1993)
Por: Guidali de Endeiza, Alicia E
Publicado em: (1993)
El aprendizaje de la lectura en los niños sordos
Por: Domínguez Gutierrez, Ana Belén
Publicado em: (1994)
Por: Domínguez Gutierrez, Ana Belén
Publicado em: (1994)
Los proyectos pedagógicos y la lengua escrita en la educación bilingüe y bicultural para sordos
Publicado em: (2008)
Publicado em: (2008)
Conocer al niño sordo
Por: Ramírez Camacho, Rafael A
Publicado em: (1987)
Por: Ramírez Camacho, Rafael A
Publicado em: (1987)
Alumno sordo integrado: guía para profesores de educación general
Por: Paz C., Verónica de la, et al.
Publicado em: (1990)
Por: Paz C., Verónica de la, et al.
Publicado em: (1990)
El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos: perspectivas educativas
Por: Marchesi Ullastres, Álvaro
Publicado em: (1987)
Por: Marchesi Ullastres, Álvaro
Publicado em: (1987)
Introducción a la enseñanza de signos y al uso de ayudas técnicas para la comunicación
Por: Tetzchner, Stephen von, et al.
Publicado em: (1993)
Por: Tetzchner, Stephen von, et al.
Publicado em: (1993)
Conocer al niño sordo
Por: Ramírez Camacho, Rafael A
Publicado em: (1982)
Por: Ramírez Camacho, Rafael A
Publicado em: (1982)
Educación bilingüe para sordos: etapa escolar. Orientaciones pedagógicas
Publicado em: (2006)
Publicado em: (2006)
Alumnado con pérdida auditiva
Por: Cardona Pera, M. Claustre, et al.
Publicado em: (2010)
Por: Cardona Pera, M. Claustre, et al.
Publicado em: (2010)
La palabra complementada
Por: Torres Monreal, Santiago, et al.
Publicado em: (1996)
Por: Torres Monreal, Santiago, et al.
Publicado em: (1996)
Por una televisión incluyente: documentos
Publicado em: (2010)
Publicado em: (2010)
El lenguaje de señas: análisis sintáctico-semántico
Por: Pilleux, Mauricio, et al.
Publicado em: (1991)
Por: Pilleux, Mauricio, et al.
Publicado em: (1991)
La enseñanza de la lengua escrita como segunda lengua en la básica primaria: una experiencia desde el PEBBI
Publicado em: (2009)
Publicado em: (2009)
Veo una voz: viaje al mundo de los sordos
Por: Sacks, Oliver
Publicado em: (1991)
Por: Sacks, Oliver
Publicado em: (1991)
Guía para el desarrollo del niño sordociego
Por: McInnes, John M., et al.
Publicado em: (1988)
Por: McInnes, John M., et al.
Publicado em: (1988)
Deficiencia auditiva: guía para profesionales y padres
Por: Torres Monreal, Santiago, et al.
Publicado em: (1999)
Por: Torres Monreal, Santiago, et al.
Publicado em: (1999)
Ritmo, música y deficientes auditivos
Por: Di Marco, Carmen E
Publicado em: (1967)
Por: Di Marco, Carmen E
Publicado em: (1967)
Atención educativa para la persona sordociega
Publicado em: (2007)
Publicado em: (2007)
Los niños con deficiencias auditivas
Por: Lafon, Jean-Claude
Publicado em: (1987)
Por: Lafon, Jean-Claude
Publicado em: (1987)
Comuniquémonos 1: texto de lectoescritura para niños sordos
Por: Báez L., Silvana, et al.
Publicado em: (2003)
Por: Báez L., Silvana, et al.
Publicado em: (2003)
Alumno sordo integrado!: guía para profesores de educación general
Por: Paz C., Verónica de la, et al.
Publicado em: (1993)
Por: Paz C., Verónica de la, et al.
Publicado em: (1993)
Guía para padres de niños sordos
Por: Suriá, María Dolores
Publicado em: (1982)
Por: Suriá, María Dolores
Publicado em: (1982)
Háblame: ejercicios en el hogar para el desarrollo del lenguaje del niño normal y del deficiente auditivo: infancia a edad preescolar
Por: Alpiner, Jerome G, et al.
Publicado em: (1980)
Por: Alpiner, Jerome G, et al.
Publicado em: (1980)
La deficiencia auditiva: un enfoque cognitivo
Por: Rodríguez Santos, José Miguel
Publicado em: (1990)
Por: Rodríguez Santos, José Miguel
Publicado em: (1990)
Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales.
Por: Calderón, Dora Inés
Publicado em: (2016)
Por: Calderón, Dora Inés
Publicado em: (2016)
Deficiencia auditiva: aspectos psicoevolutivos y educativos
Por: Torres Monreal, Santiago, et al.
Publicado em: (1995)
Por: Torres Monreal, Santiago, et al.
Publicado em: (1995)
El niño sordo de edad preescolar: identificación, diagnóstico y tratamiento guía para padres, médicos y maestros
Por: Flores Beltrán, Lilian, et al.
Publicado em: (1995)
Por: Flores Beltrán, Lilian, et al.
Publicado em: (1995)
Orientaciones generales para el diseño de situaciones didácticas en Matemáticas a estudiantes sordos: una experiencia desde el PEBBI
Publicado em: (2011)
Publicado em: (2011)
Sordera: comunicación y aprendizaje
Por: Silvestre Benach, Núria
Publicado em: (1998)
Por: Silvestre Benach, Núria
Publicado em: (1998)
Guía para padres de educandos sordos que participan en propuestas bilingües biculturales: una experiencia desde el PEBBI
Publicado em: (2008)
Publicado em: (2008)
La adquisición de la lengua en el discapacitado auditivo: modos de comunicación en la sordera-ceguera
Por: Orri de Castorino, Rosa
Publicado em: (1998)
Por: Orri de Castorino, Rosa
Publicado em: (1998)
Desarrollo y déficit: ceguera, sordera, déficit motor, síndrome de Down, autismo
Por: Lewis, Vicky
Publicado em: (1991)
Por: Lewis, Vicky
Publicado em: (1991)
El niño disminuido: guía educativa y psicológica para los disminuídos orgánicamente
Por: Bowley, Agatha H, et al.
Publicado em: (1976)
Por: Bowley, Agatha H, et al.
Publicado em: (1976)
Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad.
Por: León Corredor, Olga Lucía
Publicado em: (2014)
Por: León Corredor, Olga Lucía
Publicado em: (2014)
Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad.
Por: Calderón, Dora Inés
Publicado em: (2014)
Por: Calderón, Dora Inés
Publicado em: (2014)
Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva
Por: Román Pérez, Carola
Publicado em: (2008)
Por: Román Pérez, Carola
Publicado em: (2008)
Necesidades educativas especiales
Por: Bautista, Rafael
Publicado em: (1993)
Por: Bautista, Rafael
Publicado em: (1993)
Registos relacionados
-
Orientaciones para la integración escolar de estudiantes sordos con intérprete a la básica secundaria y media: documento de trabajo
Publicado em: (1980) -
Estudiantes sordos en la educación superior: equiparación de oportunidades
Publicado em: (2004) -
El niño sordo con problemas sobreagregados. Las discapacidades múltiples: un desafío en educación especial
Por: Guidali de Endeiza, Alicia E
Publicado em: (1993) -
El aprendizaje de la lectura en los niños sordos
Por: Domínguez Gutierrez, Ana Belén
Publicado em: (1994) -
Los proyectos pedagógicos y la lengua escrita en la educación bilingüe y bicultural para sordos
Publicado em: (2008)