Enseñar a pensar: aspectos de la aptitud intelectual
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Barcelona
Paidos
1994
|
| Udgivelse: | 3a. ed |
| Serier: | Temas de Educación, 5
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Enseñar a pensar: aspectos de la aptitud intelectual
af: Nickerson, Raymond S., et al.
Udgivet: (1990)
af: Nickerson, Raymond S., et al.
Udgivet: (1990)
La escuela inteligente: del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente
af: Perkins, David N
Udgivet: (2003)
af: Perkins, David N
Udgivet: (2003)
Cómo enseñar a pensar: los programas de desarrollo de las capacidades intelectuales
af: Nieto Gil, Jesús María
Udgivet: (1997)
af: Nieto Gil, Jesús María
Udgivet: (1997)
Enseño a pensar
af: Martínez Beltrán, José María
Udgivet: (1995)
af: Martínez Beltrán, José María
Udgivet: (1995)
Geografía de la inteligencia humana: las aptitudes cognitivas
af: Juan Espinosa, Manuel de
Udgivet: (1997)
af: Juan Espinosa, Manuel de
Udgivet: (1997)
Enseñar a pensar: un reto para los profesores
af: Hernández Hernández, Pedro, et al.
Udgivet: (1997)
af: Hernández Hernández, Pedro, et al.
Udgivet: (1997)
El proceso mental en el aprendizaje
af: Brunner, Auguste
Udgivet: (1978)
af: Brunner, Auguste
Udgivet: (1978)
La inteligencia escolarizada: un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica
af: Kaplan, Carina Viviana
Udgivet: (1997)
af: Kaplan, Carina Viviana
Udgivet: (1997)
Aprendo a pensar: ejercicios para mejorar mi potencial de aprendizaje
af: Martínez Beltrán, José María
Udgivet: (1995)
af: Martínez Beltrán, José María
Udgivet: (1995)
Conocimiento y aprendizaje: los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas
af: Novak, Joseph Donald
Udgivet: (1998)
af: Novak, Joseph Donald
Udgivet: (1998)
El poder del aprendizaje consciente
af: Langer, Ellen J
Udgivet: (2000)
af: Langer, Ellen J
Udgivet: (2000)
Teorías cognitivas del aprendizaje
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1996)
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1996)
Teorías cognitivas del aprendizaje
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (2006)
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (2006)
Efeitos da atribuicao de categorizacoes cruzadas na actividade cognitiva: um estudo sobre influencia dos factores sociais contextuais na mediacao das aprendizagens
af: Pereira Vinhal, António Augusto
Udgivet: (1997)
af: Pereira Vinhal, António Augusto
Udgivet: (1997)
La memoria del alumno en 50 preguntas
af: Lieury, Alain
Udgivet: (2000)
af: Lieury, Alain
Udgivet: (2000)
Estrategias de aprendizaje humano
af: Soler Pérez, José, et al.
Udgivet: (1996)
af: Soler Pérez, José, et al.
Udgivet: (1996)
Psicología de la creatividad
af: Romo, Manuela
Udgivet: (1997)
af: Romo, Manuela
Udgivet: (1997)
Psicología de la creatividad
af: Romo, Manuela
Udgivet: (2009)
af: Romo, Manuela
Udgivet: (2009)
Introduccion a la psicología
af: Davidoff, Linda L
Udgivet: (1993)
af: Davidoff, Linda L
Udgivet: (1993)
Introducción a la psicología
af: Davidoff, Linda L
Udgivet: (1989)
af: Davidoff, Linda L
Udgivet: (1989)
El libro de la supermemoria
af: Witty, Salomón
Udgivet: (1992)
af: Witty, Salomón
Udgivet: (1992)
Enseñar a aprender: desarrollo de capacidades-destrezas en el aula
af: Loo Corey, Claudio
Udgivet: (2005)
af: Loo Corey, Claudio
Udgivet: (2005)
El proceso mental en el aprendizaje
af: Bruner, Jerome Seymour, et al.
Udgivet: (2001)
af: Bruner, Jerome Seymour, et al.
Udgivet: (2001)
Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
af: Sternberg, Robert J, et al.
Udgivet: (2004)
af: Sternberg, Robert J, et al.
Udgivet: (2004)
Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
af: Sternberg, Robert J, et al.
Udgivet: (1992)
af: Sternberg, Robert J, et al.
Udgivet: (1992)
Enseñar a aprender: introducción a la metacognición
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1999)
af: Burón Orejas, Javier
Udgivet: (1999)
Programas para la mejora de la inteligencia: teoría, aplicación y evaluación
af: Prieto Sánchez, María Dolores, et al.
Udgivet: (1996)
af: Prieto Sánchez, María Dolores, et al.
Udgivet: (1996)
Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela: el manual Benchmark para docentes
af: Gaskins, Irene, et al.
Udgivet: (1999)
af: Gaskins, Irene, et al.
Udgivet: (1999)
Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
af: Boujon, Christophe
Udgivet: (1999)
af: Boujon, Christophe
Udgivet: (1999)
The architecture of cognition
af: Anderson, John R
Udgivet: (1996)
af: Anderson, John R
Udgivet: (1996)
Prácticas de psicología de la memoria
af: Sánchez Cábaco, Antonio, et al.
Udgivet: (1999)
af: Sánchez Cábaco, Antonio, et al.
Udgivet: (1999)
Psicología, desarrollo y aprendizaje
af: Varas S., Patricio, et al.
Udgivet: (1994)
af: Varas S., Patricio, et al.
Udgivet: (1994)
Síndrome de déficit atencional: neurobiología, diagnóstico y tratamiento
af: López, Isabel, et al.
Udgivet: (1999)
af: López, Isabel, et al.
Udgivet: (1999)
La capacidad de aprender: adquisición y desarrollo de habilidades
af: Howe, Michael J. A
Udgivet: (1999)
af: Howe, Michael J. A
Udgivet: (1999)
Cómo medir y desarrollar la memoria de los niños
af: Vignola, Juan
Udgivet: (1995)
af: Vignola, Juan
Udgivet: (1995)
Learning and memory: an introduction
af: Adams, Jack A
Udgivet: (1976)
af: Adams, Jack A
Udgivet: (1976)
Aprendizaje y memoria
af: Adams, Jack A
Udgivet: (1983)
af: Adams, Jack A
Udgivet: (1983)
Memory and learning: the Ebbinghaus centennial conference
af: Gorfein, David S, et al.
Udgivet: (1987)
af: Gorfein, David S, et al.
Udgivet: (1987)
Las aptitudes funcionales y la educación
af: Vanquelin, Roberto
Udgivet: (1954)
af: Vanquelin, Roberto
Udgivet: (1954)
Constructivismo y educación
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (1993)
af: Carretero Rodríguez, Mario
Udgivet: (1993)