El INCE y la formación técnica y profesional en Venezuela
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spáinnis |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
París
UNESCO
1978
|
| Sraith: | Experiencia e Innovaciones en Educación, 35
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
|
Míreanna comhchosúla
Modelos Innovadores en la Formación Inicial Docente
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Educación tecnológica: se ofrece
de réir: Rodríguez de Fraga, Abel
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
de réir: Rodríguez de Fraga, Abel
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
El portafolios del profesorado universitario: un instrumento para la evaluación y para el desarrollo profesional
de réir: Cano García, Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
de réir: Cano García, Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario: la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje
de réir: Colén, María Teresa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
de réir: Colén, María Teresa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación: formación inicial y permanente del profesorado
de réir: Sevillano García, María Luisa
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
de réir: Sevillano García, María Luisa
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
Encuentro iberoamericano de formación docente: memorias
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
La educación técnica y la formación profesional
de réir: Messina, Graciela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)
de réir: Messina, Graciela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)
Tecnologías para la educación: diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente
de réir: Salinas, Jesús, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
de réir: Salinas, Jesús, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación-acción
de réir: Fierro, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
de réir: Fierro, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
La innovación pedagógica al servicio de la reforma agraria: el ITA de Mostaganem, Argelia
de réir: Boukli, Noureddine
Foilsithe / Cruthaithe: (1976)
de réir: Boukli, Noureddine
Foilsithe / Cruthaithe: (1976)
Qué hay que evaluar de los docentes?
de réir: Alvarez M., Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)
de réir: Alvarez M., Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)
Formación y orientación laboral
de réir: Peña Alcaraz, José Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Peña Alcaraz, José Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Nuevas técnicas en la formación de profesores
de réir: Haysom, John T, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1981)
de réir: Haysom, John T, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1981)
Necesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado
de réir: Ainscow, Mel
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)
de réir: Ainscow, Mel
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)
Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: cómo trabajar con la diversidad del aula
de réir: Blanchard Giménez, Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
de réir: Blanchard Giménez, Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
de réir: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
de réir: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
Recomendación revisada relativa a la enseñanza técnica y profesional
Foilsithe / Cruthaithe: (1974)
Foilsithe / Cruthaithe: (1974)
Escuelas del futuro en sistemas educativos del futuro: ¿qué formación docente se requiere?
de réir: Aguerrondo, Inés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Aguerrondo, Inés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica.
de réir: Perrenoud, Philippe
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
de réir: Perrenoud, Philippe
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Profesionalización y razón pedagógica
de réir: Perrenoud, Philippe
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
de réir: Perrenoud, Philippe
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
de réir: Perrenoud, Philippe
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
de réir: Perrenoud, Philippe
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
Especificidad y rol en trabajo social: currículum - saber - formación
de réir: García Salord, Susana
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)
de réir: García Salord, Susana
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)
Análisis ocupacional: manual de aplicaciones para instituciones de formación profesional
de réir: Pujol Balcello, Jaime
Foilsithe / Cruthaithe: (1981)
de réir: Pujol Balcello, Jaime
Foilsithe / Cruthaithe: (1981)
Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas
de réir: Quintanilla Gatica, Mario, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
de réir: Quintanilla Gatica, Mario, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Formación para la profesión docente
de réir: Moral Santaella, Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
de réir: Moral Santaella, Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
Proyectos de innovación: guía del estudiante
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Necesidades especiales en el aula. Guía para la formación del profesorado
de réir: Ainscow, Mel
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)
de réir: Ainscow, Mel
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)
La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones
de réir: Schön, Donald A
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)
de réir: Schön, Donald A
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)
Nuevos desafíos para el desarrollo profesional docente
de réir: Doren Santander, Daniela
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
de réir: Doren Santander, Daniela
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
El servicio social en la contemporaneidad: trabajo y formación profesional
de réir: Iamamoto, Marilda Villela
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Iamamoto, Marilda Villela
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Enseñanza y formación técnica y profesional en el siglo XXI: recomendaciones de la Unesco y la OIT
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)
Educación en derechos humanos: experiencias pedagógicas en establecimientos educacionales
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Formación del profesorado para el nuevo siglo: aportes de la tecnología educativa apropiada
de réir: Fainholc, Beatriz
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
de réir: Fainholc, Beatriz
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
La indagación como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación
de réir: Lieberman, Ann, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Lieberman, Ann, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Formación y empleo: estrategias posibles
de réir: Río, Enrique del
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)
de réir: Río, Enrique del
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)
Estudio sobre la contribución de la educación en materia de población a la renovación y a la innovación educativas en la Republica de Corea, El Salvador, Filipinas y Túnez
Foilsithe / Cruthaithe: (1980)
Foilsithe / Cruthaithe: (1980)
Desarrollo profesional docente: experiencias de colaboración en Enseñanza Media
de réir: Noguera Echenique, María Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)
de réir: Noguera Echenique, María Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)
Fundamentos tecnológicos de la educación
de réir: Ramírez Peradotto, Pedro
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)
de réir: Ramírez Peradotto, Pedro
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)
Diseño y producción de TIC para la formación: nuevas tecnologías de la información y la comunicación
de réir: Cabero Almenara, Julio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
de réir: Cabero Almenara, Julio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
Orientación vocacional y profesional: curso modular
de réir: Alvarez Argandoña, Mireya
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)
de réir: Alvarez Argandoña, Mireya
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)