Introducción a la psicología del pensamiento
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Barcelona
Herder
1978
|
| سلاسل: | Biblioteca de psicología, 53
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Invitación a la psicología moderna
حسب: Gallup, Howard F
منشور في: (1971)
حسب: Gallup, Howard F
منشور في: (1971)
Pensamiento y razonamiento
حسب: Espino Morales, Orlando G
منشور في: (2004)
حسب: Espino Morales, Orlando G
منشور في: (2004)
Comprender la mente representacional
حسب: Perner, Josef
منشور في: (1994)
حسب: Perner, Josef
منشور في: (1994)
Introducción a Piaget
حسب: Richmond, P. G
منشور في: (1978)
حسب: Richmond, P. G
منشور في: (1978)
Tipos de aprendizaje
حسب: Bolton M, Doreen, وآخرون
منشور في: (1980)
حسب: Bolton M, Doreen, وآخرون
منشور في: (1980)
Aproximaciones al concepto de aprendizaje
حسب: Bolton M, Doreen, وآخرون
منشور في: (1980)
حسب: Bolton M, Doreen, وآخرون
منشور في: (1980)
Introducción a Piaget: pensamiento, aprendizaje, enseñanza
حسب: Labinowicz, Ed
منشور في: (1982)
حسب: Labinowicz, Ed
منشور في: (1982)
Inteligencia Aplicada: usted tiene un potencial mayor del que imagina
حسب: Ribeiro, Lair
منشور في: (2003)
حسب: Ribeiro, Lair
منشور في: (2003)
Aprender y enseñar: Los estilos de aprendizaje y de enseñanza desde la práctica de aula
حسب: Martínez Geijo, Pedro
منشور في: (2007)
حسب: Martínez Geijo, Pedro
منشور في: (2007)
Cognición en el aula: teoría y práctica
حسب: Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
منشور في: (1999)
حسب: Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa
منشور في: (1999)
Cognitive strategy research: educational applications
حسب: Pressley, Michael, وآخرون
منشور في: (1983)
حسب: Pressley, Michael, وآخرون
منشور في: (1983)
Cómo habéis de pensar
حسب: Atkinson, William W
منشور في: (1900)
حسب: Atkinson, William W
منشور في: (1900)
Les composantes de l'intelligence d'après les recherches factorielles
حسب: Oléron, Pierre
منشور في: (1957)
حسب: Oléron, Pierre
منشور في: (1957)
Los continentes de pensamiento
حسب: Anzieu, Didier
منشور في: (1998)
حسب: Anzieu, Didier
منشور في: (1998)
La máquina de los memes
حسب: Blackmore, Susan
منشور في: (2000)
حسب: Blackmore, Susan
منشور في: (2000)
Aprendizaje y memoria a lo largo de la historia
حسب: Sebastián, María Victoria
منشور في: (1994)
حسب: Sebastián, María Victoria
منشور في: (1994)
Procesos psicológicos básicos: una guía académica para los estudios en psicopedagogía, psicología y pedagogía
حسب: Mestre Navas, José Miguel
منشور في: (2004)
حسب: Mestre Navas, José Miguel
منشور في: (2004)
Introducción al procesamiento distribuido en paralelo
حسب: Rumelhart, David E, وآخرون
منشور في: (1992)
حسب: Rumelhart, David E, وآخرون
منشور في: (1992)
La memoria: resultados y teorías
حسب: Lieury, Alain
منشور في: (1985)
حسب: Lieury, Alain
منشور في: (1985)
Una psicología de hoy
حسب: Cerda, Enrique
منشور في: (1971)
حسب: Cerda, Enrique
منشور في: (1971)
The nature of cognition
حسب: Sternberg, Robert J
منشور في: (1999)
حسب: Sternberg, Robert J
منشور في: (1999)
Enciclopedia MIT de ciencias cognitivas
حسب: Wilson, Robert A, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Wilson, Robert A, وآخرون
منشور في: (2002)
Características humanas y aprendizaje escolar
حسب: Bloom, Benjamin Samuel
منشور في: (1976)
حسب: Bloom, Benjamin Samuel
منشور في: (1976)
Modificación de la inteligencia: sistemas de evaluación e intervención
حسب: Calero, María Dolores
منشور في: (1995)
حسب: Calero, María Dolores
منشور في: (1995)
Psicología del razonamiento: estructura y contenido
حسب: Wason, P. C, وآخرون
منشور في: (1981)
حسب: Wason, P. C, وآخرون
منشور في: (1981)
La modularidad de la mente: un ensayo sobre la psicología de las facultades
حسب: Fodor, Jerry A
منشور في: (1986)
حسب: Fodor, Jerry A
منشور في: (1986)
Organización psicológica de las experiencias del aprendizaje
حسب: Huerta Ibarra, José
منشور في: (1978)
حسب: Huerta Ibarra, José
منشور في: (1978)
Poder y límites de la inteligencia
حسب: Highet, Gilbert
منشور في: (1957)
حسب: Highet, Gilbert
منشور في: (1957)
Inteligencias múltiples y estimulación temprana: guía para educadoras, padres y maestros
حسب: Serrano, Ana María
منشور في: (2008)
حسب: Serrano, Ana María
منشور في: (2008)
Cognición y pensamiento: cómo pensamos. Estudios comparados
حسب: Cole, Michael, وآخرون
منشور في: (1986)
حسب: Cole, Michael, وآخرون
منشور في: (1986)
Multiple intelligences: the theory in practice
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (1993)
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (1993)
Educación en las emociones
حسب: Antunes, Celso A
منشور في: (2004)
حسب: Antunes, Celso A
منشور في: (2004)
Aprendizaje: sistemas, modelos y teorías
حسب: Sahakian, William S
منشور في: (1980)
حسب: Sahakian, William S
منشور في: (1980)
Cognition
حسب: Matlin, Margaret W.
منشور في: (1998)
حسب: Matlin, Margaret W.
منشور في: (1998)
Speaking minds: interviews with twenty eminent cognitive scientists
حسب: Baumgartner, Peter, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Baumgartner, Peter, وآخرون
منشور في: (1995)
The algebraic mind: integrating connectionism and cognitive science
حسب: Marcus, Gary F.
منشور في: (2001)
حسب: Marcus, Gary F.
منشور في: (2001)
Cognitive dynamics: conceptual and representational change in humans and machines
حسب: Dietrich, Eric
منشور في: (2000)
حسب: Dietrich, Eric
منشور في: (2000)
Piaget-Vygotsky: la génesis social del pensamiento
حسب: Tryphon, Anastasia
منشور في: (2000)
حسب: Tryphon, Anastasia
منشور في: (2000)
Developing creative and critical thinking: an integrated approach
حسب: Boostrom, Robert
منشور في: (1992)
حسب: Boostrom, Robert
منشور في: (1992)
Aprendizaje y cognición
حسب: Leahey, Thomas Hardy, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Leahey, Thomas Hardy, وآخرون
منشور في: (1998)