مواد مشابهة
Las relaciones profesor-alumno
حسب: Stubbs, Michael, وآخرون
منشور في: (1978)
حسب: Stubbs, Michael, وآخرون
منشور في: (1978)
Theory into practice: activities in school for student-teachers
حسب: Haysom, John T, وآخرون
منشور في: (1974)
حسب: Haysom, John T, وآخرون
منشور في: (1974)
El maestro y el niño: interacción personal en el aula
حسب: Moustakas, Clark E.
منشور في: (1968)
حسب: Moustakas, Clark E.
منشور في: (1968)
La interacción didáctica
حسب: Delamont, Sara
منشور في: (1984)
حسب: Delamont, Sara
منشور في: (1984)
Vida escolar e imagen del mundo del niño de 5 a 16 años
حسب: Gesell, Arnold Lucius
منشور في: (1967)
حسب: Gesell, Arnold Lucius
منشور في: (1967)
Hacia una renovación pedagógica: la dinámica profesores, alumnos, instituciones
حسب: Fourcade, René
منشور في: (1979)
حسب: Fourcade, René
منشور في: (1979)
Empleo de una disciplina eficaz para el mejor gobierno de la clase
حسب: Schain, Robert L, وآخرون
منشور في: (1968)
حسب: Schain, Robert L, وآخرون
منشور في: (1968)
Disciplina sin castigo
حسب: Spiel, Oskar
منشور في: (1970)
حسب: Spiel, Oskar
منشور في: (1970)
El escolar difícil: la escuela y los defectos del niño
حسب: Berge, André
منشور في: (1957)
حسب: Berge, André
منشور في: (1957)
Influencia del maestro: actitudes de los alumnos y realizaciones
حسب: Flanders, Ned A
منشور في: (1967)
حسب: Flanders, Ned A
منشور في: (1967)
Cómo tratar a los alumnos
حسب: Baxter, Bernice
منشور في: (1954)
حسب: Baxter, Bernice
منشور في: (1954)
Managing problem behavior in the classroom: a programmed text
حسب: Gropper, George L, وآخرون
منشور في: (1970)
حسب: Gropper, George L, وآخرون
منشور في: (1970)
Trabajando con problemas conductuales en la escuela
حسب: Feldman K., Lee
منشور في: (1997)
حسب: Feldman K., Lee
منشور في: (1997)
Qué hacer con la violencia en la escuela: los mayores problemas que enfrentan padres y profesores y cómo darles soluciones que funcionen en los contextos actuales
حسب: Calderón Muñoz, Patricio, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Calderón Muñoz, Patricio, وآخرون
منشور في: (2014)
Enseñanza humanística
حسب: Clark, Donald H, وآخرون
منشور في: (1973)
حسب: Clark, Donald H, وآخرون
منشور في: (1973)
Más allá de la crisis: visión de alumnos y profesores de la escuela secundaria argentina
حسب: Dussel, Inés, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Dussel, Inés, وآخرون
منشور في: (2007)
Encuentros cara a cara: valores y relaciones interpersonales en la escuela
حسب: Gijón Casares, Mónica
منشور في: (2004)
حسب: Gijón Casares, Mónica
منشور في: (2004)
Profesoras y profesores efectivos en escuelas urbano marginales en Chile
حسب: Filp, Johanna, وآخرون
منشور في: (1983)
حسب: Filp, Johanna, وآخرون
منشور في: (1983)
Mediación de conflictos en instituciones educativas
حسب: Torresgo Seijo, Juan Carlos
منشور في: (2003)
حسب: Torresgo Seijo, Juan Carlos
منشور في: (2003)
Los conflictos entre profesores y alumnos. Del aburrimiento, desmotivación e indiciplina en la escuela
حسب: Calderón Muñoz, Patricio
منشور في: (2007)
حسب: Calderón Muñoz, Patricio
منشور في: (2007)
Diario de una maestra y de sus cuarenta alumnos
حسب: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
منشور في: (1999)
حسب: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
منشور في: (1999)
Escuela-comunidad: hacia una interacción dinámica
حسب: Bartolomé Pina, Margarita
منشور في: (1982)
حسب: Bartolomé Pina, Margarita
منشور في: (1982)
Los escolares y la lectura: el comportamiento lector de los niños en la escuela primaria en Colombia
منشور في: (1983)
منشور في: (1983)
Mediación de conflictos en instituciones educativas: manual para la formación de mediadores
حسب: Torrego Seijo, Juan Carlos
منشور في: (2000)
حسب: Torrego Seijo, Juan Carlos
منشور في: (2000)
Cómo controlar la indisciplina en clase
حسب: Gnagey, William J
منشور في: (1970)
حسب: Gnagey, William J
منشور في: (1970)
Las inteligencias múltiples en el aula
حسب: Armstrong, Thomas
منشور في: (1999)
حسب: Armstrong, Thomas
منشور في: (1999)
Communication for the Classroom Teacher
حسب: Simonds, Cheri J, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Simonds, Cheri J, وآخرون
منشور في: (2014)
Nuevas formas de relación en la escuela: reflexionar y transformar
حسب: Nogués Moyano, Viviana, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Nogués Moyano, Viviana, وآخرون
منشور في: (2015)
Disciplina escolar
حسب: Hernández Ruiz, Santiago
منشور في: (1958)
حسب: Hernández Ruiz, Santiago
منشور في: (1958)
Through the eyes of the pupil
حسب: Carré, Clive, وآخرون
منشور في: (1974)
حسب: Carré, Clive, وآخرون
منشور في: (1974)
La joda educativa
حسب: Betancur, Jorge, وآخرون
منشور في: (1976)
حسب: Betancur, Jorge, وآخرون
منشور في: (1976)
La salud mental
حسب: Peck, Robert F., وآخرون
منشور في: (1970)
حسب: Peck, Robert F., وآخرون
منشور في: (1970)
Alumnos, padres y maestros: la representación de la escuela. Estudio etnográfico en escuelas urbano-populares
حسب: Assael, Jenny, وآخرون
منشور في: (1989)
حسب: Assael, Jenny, وآخرون
منشور في: (1989)
Pedagogía de la convivencia
حسب: Jares, Xesús R
منشور في: (2006)
حسب: Jares, Xesús R
منشور في: (2006)
Iniciación con los niños: para quienes se interesan en la educación de los niños de edad temprana
حسب: Danoff, Judith, وآخرون
منشور في: (1981)
حسب: Danoff, Judith, وآخرون
منشور في: (1981)
Cómo resolver conflictos en clase
حسب: Pearson, Craig
منشور في: (1983)
حسب: Pearson, Craig
منشور في: (1983)
Alumnos profesores: resonancia de un desencuentro
حسب: Llaña Mena, Mónica
منشور في: (2003)
حسب: Llaña Mena, Mónica
منشور في: (2003)
Hablar y escuchar: relatos de profesoras y estudiantas
حسب: Fabra, Maria Lluisa, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Fabra, Maria Lluisa, وآخرون
منشور في: (2001)
La afectividad del educador
حسب: Marchand, Max
منشور في: (1960)
حسب: Marchand, Max
منشور في: (1960)
Discourse analysis and the study of classroom language and literacy events: a microethnographic perspective
حسب: Bloome, David, وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Bloome, David, وآخرون
منشور في: (2005)