Psicodidáctica
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Madrid
Narcea
1981
|
| סדרה: | Educación Hoy. Estudios
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Psicología educativa
מאת: Tomlinson, Peter
יצא לאור: (1984)
מאת: Tomlinson, Peter
יצא לאור: (1984)
Teoría y problemas de psicología del aprendizaje
מאת: Wittig, Arno F
יצא לאור: (1982)
מאת: Wittig, Arno F
יצא לאור: (1982)
Estilos de educación: manual para estudiantes de pedagogía
מאת: Weber, Erich
יצא לאור: (1976)
מאת: Weber, Erich
יצא לאור: (1976)
Educational psychology
מאת: Green, Donald Ross
יצא לאור: (1964)
מאת: Green, Donald Ross
יצא לאור: (1964)
Badyg-b: manual técnico
מאת: Yuste Hernanz, Carlos
יצא לאור: (1995)
מאת: Yuste Hernanz, Carlos
יצא לאור: (1995)
Autonomie de l'élève et régulation du système didactique
מאת: Ravestein, Jean
יצא לאור: (1999)
מאת: Ravestein, Jean
יצא לאור: (1999)
L'évaluation des compétences et des processus cognitifs: modèles, pratiques et contextes
מאת: Depover, Christian, et al.
יצא לאור: (1999)
מאת: Depover, Christian, et al.
יצא לאור: (1999)
Bases psicológicas de la educación
מאת: Bigge, Morris L, et al.
יצא לאור: (1970)
מאת: Bigge, Morris L, et al.
יצא לאור: (1970)
El aprendizaje y la personalidad del alumno
מאת: Ojemann, Ralph H.
יצא לאור: (1970)
מאת: Ojemann, Ralph H.
יצא לאור: (1970)
La formación de la personalidad humana
מאת: Millán-Puelles, Antonio
יצא לאור: (1963)
מאת: Millán-Puelles, Antonio
יצא לאור: (1963)
La educación como disciplina científica: un estudio sobre la función de los modelos en el pensamiento
מאת: Belth, Marc
יצא לאור: (1971)
מאת: Belth, Marc
יצא לאור: (1971)
El desarrollo armónico de la personalidad del niño. Propuestas de trabajo en la educación infantil
מאת: Esmoris, Elena, et al.
יצא לאור: (2003)
מאת: Esmoris, Elena, et al.
יצא לאור: (2003)
Psicología educativa: una base científica para la práctica educativa
מאת: Travers, Robert Morris William
יצא לאור: (1978)
מאת: Travers, Robert Morris William
יצא לאור: (1978)
Estilos cognitivos: naturaleza y orígenes
מאת: Witkin, Herman A, et al.
יצא לאור: (1991)
מאת: Witkin, Herman A, et al.
יצא לאור: (1991)
Psicología del aprendizaje y de la enseñanza: fundamentación psicológico-antropológica
מאת: Hillebrand, M. J
יצא לאור: (1967)
מאת: Hillebrand, M. J
יצא לאור: (1967)
Hacia una teoría de la instrucción
מאת: Brunner, Auguste
יצא לאור: (1969)
מאת: Brunner, Auguste
יצא לאור: (1969)
Psicología de la educación: encuentro de persona a persona
מאת: Tausch, Reinhard, et al.
יצא לאור: (1981)
מאת: Tausch, Reinhard, et al.
יצא לאור: (1981)
Teorías del aprendizaje: perspectivas tradicionales y desarrollos contemporáneos
מאת: Swenson, Leland C
יצא לאור: (1984)
מאת: Swenson, Leland C
יצא לאור: (1984)
Nuevas orientaciones de la enseñanza
מאת: Labarca Hubertson, Amanda
יצא לאור: (1927)
מאת: Labarca Hubertson, Amanda
יצא לאור: (1927)
Psicología del aprendizaje y de la activación del aprendizaje
מאת: Champion, R. A
יצא לאור: (1972)
מאת: Champion, R. A
יצא לאור: (1972)
Características humanas y aprendizaje escolar
מאת: Bloom, Benjamin Samuel
יצא לאור: (1976)
מאת: Bloom, Benjamin Samuel
יצא לאור: (1976)
El ordenamiento de secuencia en la instrucción: con relación a los niveles de conocimiento
מאת: Briggs, Leslie J
יצא לאור: (1973)
מאת: Briggs, Leslie J
יצא לאור: (1973)
Psicología del aprendizaje
מאת: Ferrándiz López, Pilar
יצא לאור: (1997)
מאת: Ferrándiz López, Pilar
יצא לאור: (1997)
Psicología de la educación
מאת: Skinner, Charles E
יצא לאור: (1951)
מאת: Skinner, Charles E
יצא לאור: (1951)
Catálogo de modelos didácticos: versión 1985 1986
מאת: Flechsig, Karl Heinz, et al.
יצא לאור: (1984)
מאת: Flechsig, Karl Heinz, et al.
יצא לאור: (1984)
Teorías del aprendizaje para el docente
מאת: Chadwick, Clifton B
יצא לאור: (1990)
מאת: Chadwick, Clifton B
יצא לאור: (1990)
La educación del hombre
מאת: Froebel, Federico
יצא לאור: (1913)
מאת: Froebel, Federico
יצא לאור: (1913)
Cómo estudiar para aprender
מאת: Meenes, Max
יצא לאור: (1970)
מאת: Meenes, Max
יצא לאור: (1970)
Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela: aprendizaje significativo y globalizado, Educación inicial, E.G.B., polimodal
מאת: Boggino, Norberto
יצא לאור: (1997)
מאת: Boggino, Norberto
יצא לאור: (1997)
Modelos didácticos: planificación sistemática y autogestión educativa
מאת: Escudero Muñoz, Juan M
יצא לאור: (1981)
מאת: Escudero Muñoz, Juan M
יצא לאור: (1981)
Modelos didácticos: para situaciones y contextos de aprendizaje
מאת: Hernández C., Cruz A
יצא לאור: (2017)
מאת: Hernández C., Cruz A
יצא לאור: (2017)
Refuerzos de las habilidades sociales I: cuadernos para mejorar las habilidades sociales, autoestima y solución de problemas. Nivel óptimo: 2§ ciclo de educación primaria
מאת: Vallés Arándiga, Antonio
יצא לאור: (1994)
מאת: Vallés Arándiga, Antonio
יצא לאור: (1994)
Metodología general de la enseñanza
מאת: Hernández Ruiz, Santiago
יצא לאור: (1949)
מאת: Hernández Ruiz, Santiago
יצא לאור: (1949)
Psicología educativa
מאת: Sánchez Hidalgo, Efraín
יצא לאור: (1959)
מאת: Sánchez Hidalgo, Efraín
יצא לאור: (1959)
Génesis del número en el niño
מאת: Piaget, Jean, et al.
יצא לאור: (1978)
מאת: Piaget, Jean, et al.
יצא לאור: (1978)
Génesis del número en el niño
מאת: Piaget, Jean, et al.
יצא לאור: (1975)
מאת: Piaget, Jean, et al.
יצא לאור: (1975)
Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo
מאת: Ausubel, David P
יצא לאור: (1976)
מאת: Ausubel, David P
יצא לאור: (1976)
Las habilidades sociales en la escuela: una propuesta curricular
מאת: Vallés Arándiga, Antonio, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Vallés Arándiga, Antonio, et al.
יצא לאור: (1996)
Los fundamentos de la nueva pedagogía
מאת: Sosa, Jesualdo
יצא לאור: (1968)
מאת: Sosa, Jesualdo
יצא לאור: (1968)
Psicología del niño
מאת: Jersild, Arthur Thomas
יצא לאור: (1964)
מאת: Jersild, Arthur Thomas
יצא לאור: (1964)