Ata uhi

Realidad rural y educación

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Alvarez, Francisco (Author), Cardemil Oliva, Cecilia (Author), Bustos, Luis (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Santiago C.I.D.E 1985
Rangatū:	Documentos de Trabajo, 10
Ngā marau:	Investigación educacional Evaluación de la educación Docentes Rol del docente Educación rural
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Observar las situaciones educativas
mā: Postic, Marcel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

Research in classrooms: the study of teachers, teaching and instruction
mā: Anderson, Lorin W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989)

Observación y formación de los profesores
mā: Postic, Marcel
I whakaputaina: (1978)

Handbook of teacher evaluation
mā: Millman, Jason
I whakaputaina: (1981)

Evaluating faculty performance
mā: Miller, Richard I.
I whakaputaina: (1972)

Cartas a los maestros rurales
mā: Díaz Cárdenas, León
I whakaputaina: (1938)

El diagnóstico participativo en un microcentro rural: manual del supervisor
mā: Alvarez, Francisco, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

Enseñanza básica en las zonas rurales: experiencias innovadoras
mā: Gajardo, Marcela
I whakaputaina: (1988)

Evaluación del aprendizaje y la enseñanza
mā: Parra Marín, Enrique, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Cómo planificar la investigación-acción
mā: Kemmis, Stephen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)

Identidades, modernidad y escuela
mā: Bravo Pazmiño, Hernando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Experiencias de innovación pedagógica: hacia la formación del profesor que pide la LOGSE
mā: López Górriz, Isabel
I whakaputaina: (1997)

La investigación-acción: conocer y cambiar la práctica educativa
mā: Latorre Beltrán, Antonio
I whakaputaina: (2003)

El arte de la indagación en el aula: manual para docentes-investigadores
mā: Hubbard, Ruth Shagoury, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
mā: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
I whakaputaina: (2000)

Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma: los retos profesionales de una nueva etapa
mā: Fernández Cruz, Manuel
I whakaputaina: (1998)

Los maestros son investigadores: reflexiones y acciones
mā: Patterson, Leslie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Selección de Investigaciones Primer Concurso FONIDE: Evidencias para Políticas Públicas en Educación
I whakaputaina: (2006)

La formación del profesorado: proyectos de formación en centros educativos
mā: Alonso Alvarez, Eduardo
I whakaputaina: (2001)

La investigación acción en educación
mā: Elliot, John
I whakaputaina: (1994)

Aprender para el futuro: la educación secundaria, pivote del sistema educativo. Documento básico
I whakaputaina: (1997)

Introducción al saber pedagógico
mā: Ballesteros, Juan Carlos Pablo
I whakaputaina: (1987)

La evaluación de la docencia en la universidad: perspectivas desde la investigación y la intervención profesional
mā: Rueda Beltrán, Mario, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Sembrando ideas: reflexiones para la educación rural
mā: Wevering, Paul, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989)

Diagnósticos y propuestas para mejorar la calidad de la educación en Chile
mā: Díaz Román, William A
I whakaputaina: (1998)

Un 7 para siete: grandes resultados educando en condición de pobreza
mā: Budge C., Luz María
I whakaputaina: (2011)

Manual básico del docente
mā: Alvarado, Martha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Observar para educar: observación y evaluación en la práctica educativa
mā: Ketele, Jean Marie de
I whakaputaina: (1984)

Maestra, ¿usted... de qué trabaja?: experiencias pedagógicas para compartir y reflexionar sobre la tarea cotidiana de enseñar
mā: Marucco, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Educación básica rural en América Latina: algunas experiencias
mā: Alaix, Ramón
I whakaputaina: (1985)

Indagación interdisciplinaria en la enseñanza y el aprendizaje
mā: Martinello, Marian L., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Cómo ser un docente reflexivo: la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas
mā: Brubacher, John W, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Experiencias de prácticas de enseñanza: orientaciones para los alumnos de escuelas de formación del profesorado
mā: Martínez Sánchez, Amparo
I whakaputaina: (1978)

Docentes y docencia: las zonas rurales
mā: Gajardo, Marcela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

Formar docentes. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
mā: Day, Christopher
I whakaputaina: (2005)

El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa
mā: Eisner, Elliot W
I whakaputaina: (1998)

Saber pedagógico: una visión alternativa
mā: Gallego-Badillo, Rómulo
I whakaputaina: (1992)

Saber pedagógico: una visión alternativa
mā: Gallego-Badillo, Rómulo
I whakaputaina: (1995)

Saber pedagógico: una visión alternativa
mā: Gallego-Badillo, Rómulo
I whakaputaina: (1997)

Informe ejecutivo 2011: estudio medición de la satisfacción de las familias usuarias de Fundación Integra
I whakaputaina: (2012)