Ata uhi

Ciclo Inicial I

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Faus Penades, Rafael (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Valencia Promolibro 1984
Rangatū:	Trabajo y Terapéutica Escolar
Ngā marau:	MOTIVACION DE RENDIMIENTO LOGROS LECCIONES Aprovechamiento de los estudios Métodos de estudio EJERCICIOS DOMICILIARIOS
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Ciclo Inicial: introducción
mā: Gasco Molina, Jesús
I whakaputaina: (1984)

Ciclo Inicial II
mā: Pérez Gonzalvo, Santiago
I whakaputaina: (1984)

Curso de filosofía positiva: primera y segunda lecciones
mā: Comte, Auguste
I whakaputaina: (1981)

Curso de filosofía positiva (Lecciones I y II). Discurso sobre el Espíritu Positivo.
mā: Comte, Auguste
I whakaputaina: (2016)

Estudio dirigido y trabajo extraescolar
mā: Strang, Ruth May
I whakaputaina: (1970)

Las tareas para casa como medios de enseñanza: extensión de las actividades de la clase mediante estudios en casa orientados por el maestro
mā: Shocley, Robert J
I whakaputaina: (1968)

Discussions that work: task-centred fluency practice
mā: Ur, Penny
I whakaputaina: (1981)

Selections for developing english language skills
mā: Finocchiaro, Mary, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1973)

Manual de sugerencias sobre evaluación de los aprendizajes en instituciones educativas orientadas a garantizar altos logros en la formación de sus educandos
mā: Lafourcade, Pedro D
I whakaputaina: (1984)

Medición y evaluación de la enseñanza
mā: Gronlund, Norman Edward
I whakaputaina: (1973)

Geschichtliche quellen: eine einführung mit arbeitsbeispielen
mā: Pellens, Karl von
I whakaputaina: (1979)

Atrapad la vida: lecciones de cine para escultores del tiempo
mā: Tarkovski, Andréi Arsenyevich
I whakaputaina: (2016)

Habilidad para estudiar: guía práctica para mejorar el rendimiento escolar
mā: Carman, Robert A, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1976)

Prácticas de análisis gramatical con estricta sujeción a las más modernas teorías de la Real Academia Española de la Lengua
mā: Miranda Podadera, Luis
I whakaputaina: (1951)

Prácticas de análisis gramatical con las modificaciones que ha introducido la Real Academia en prosodia y ortografía, declaradas de aplicación preceptiva desde enero de 1959
mā: Miranda Podadera, Luis
I whakaputaina: (1962)

Encounters: a basic reader
mā: Pimsleur, Paul, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1974)

Advanced english exercises: a practice book for advanced students
mā: Fuller, Helene R, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1969)

The penguin english reader: 2
mā: Webb, Peter R
I whakaputaina: (1980)

Impact assignments in english
mā: Heath, R. B
I whakaputaina: (1975)

Criterios para una evaluación formativa
mā: Rosales López, Carlos
I whakaputaina: (1981)

Short stories for creative language classrooms
mā: Collie, Joanne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

A course in basic scientific english
mā: Ewer, J. R, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1969)

Sugestiones para los estudiantes: consejos prácticos para aprender a estudiar
mā: Delmar, M
I whakaputaina: (1968)

Practice in structure and usage: fifty exercises
mā: Ward, John Millington
I whakaputaina: (1976)

The egyptian cat
mā: Keane, L. L
I whakaputaina: (1977)

Cómo estudiar con eficacia
mā: Parsons, Chris
I whakaputaina: (1981)

El arte de aprender: guía para estudiantes secundarios y universitarios
mā: Pauk, Walter
I whakaputaina: (1971)

El rendimiento escolar y la inteligencia
mā: Kaczynska, María
I whakaputaina: (1935)

La motivación en la escuela y sus problemas
mā: Aschersleben, Karl
I whakaputaina: (1980)

Chicos aburridos?: el problema de la motivación en la escuela
mā: Bixio, Cecilia
I whakaputaina: (2006)

Correct english: introductory course
mā: Tanner, William M
I whakaputaina: (1956)

La intervención psicopedagógica en secundaria
mā: Del Rincón Igea, Benito, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Gramática española: programas, cuestionarios, bibliografías
mā: Rabanales Ortiz, Ambrosio
I whakaputaina: (1959)

The case of the fielding necklace
mā: Shepherd, John, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1973)

Compromiso y empeño de logro como fuerzas potenciables en la propuesta del PIELSE
mā: Lafourcade, Pedro D
I whakaputaina: (1985)

Cómo debo estudiar: 200 consejos a los alumnos
I whakaputaina: (1970)

Cómo estudiar y no olvidar lo aprendido
mā: Mayo, W. J.
I whakaputaina: (1990)

Mejora tu modo de estudiar
mā: Pallares Molins, Enrique
I whakaputaina: (1989)

Cambio y educación
mā: Imhoff, Myrtle M, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1969)

Building understanding: a thematic approach to reading comprehension
mā: Baker-González, Joan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)