Van der Schoot, P. (1976). Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern. Karl Hofmann.
Cita Chicago (17th ed.)Van der Schoot, Paul. Aktivierungstheoretische Perspektiven Als Wissenschaftliche Grundlegung Für Den Sportunterricht Mit Geistig Retardierten Kindern. Schorndorf: Karl Hofmann, 1976.
Cita MLA (9th ed.)Van der Schoot, Paul. Aktivierungstheoretische Perspektiven Als Wissenschaftliche Grundlegung Für Den Sportunterricht Mit Geistig Retardierten Kindern. Karl Hofmann, 1976.
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