Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Van der Schoot, Paul (Auteur)
Format:	Livre
Langue:	allemand
Publié:	Schorndorf Karl Hofmann 1976
Collection:	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, 5
Sujets:	Educación física DEPORTE Educación especial Alumnos retrasados
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

Informations d'exemplaires de Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación
Cote:	371.92 VAN 1976
Exemplaire 2015048	Disponible Réserver