Teaching effectiveness: its meaning, assessment, and improvement

La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
af: Quito Vidal, Moisés, et al.
Udgivet: (2000)

La autonomía del profesorado
af: Contreras Domingo, José
Udgivet: (1997)

Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
Udgivet: (1999)

Diario de un profesor novato
af: Barlow, Michel
Udgivet: (1980)

La práctica, motor de la formación docente
af: Inostroza de Celis, Gloria
Udgivet: (2005)

Language teacher supervision: a case-based approach
af: Bailey, Kathleen M
Udgivet: (2006)

Educación histórica, formación docente y humanismo
af: Arredondo Chávez, José Manuel, et al.
Udgivet: (2015)

El CPEIP hoy: plan de acción institucional
Udgivet: (1994)

Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
af: Romero B., Sabine, et al.
Udgivet: (2000)

Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
af: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
Udgivet: (2017)

Formaçao e profissionalizaçao do educador
Udgivet: (1996)

El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
af: Tenti Fanfani, Emilio
Udgivet: (2006)

Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
af: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Udgivet: (2010)

Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
af: Huberman, Susana
Udgivet: (1994)

Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
af: Maureira Cabrera, Oscar
Udgivet: (2000)

Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores
af: Parrilla latas, Angeles, et al.
Udgivet: (1998)

Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
af: Marcelo García, Carlos, et al.
Udgivet: (2009)

Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
af: Sotomayor, Carmen, et al.
Udgivet: (2009)

The academic profession: an international perspective
af: Boyer, Ernest L, et al.
Udgivet: (1994)

Reglamentos sobre medidas disciplinarias y reclamos del personal de educación pública: decretos N§ 796 bis y 1405, de 6 y 27 de Abril de 1929
Udgivet: (1929)

De los fundamentos a las prácticas: algunos desafíos en la formación inicial docente.
af: Garrido Miranda, José Miguel
Udgivet: (2017)

Diarios de Clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional
af: Zabalza, Miguel Angel
Udgivet: (2004)

Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
Udgivet: (2007)

Profesores y agentes sociales en la escuela
af: Zay, Danielle
Udgivet: (1998)

Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos
af: Day, Christopher, et al.
Udgivet: (2012)

Mejorando las prácticas de los aprendizajes en la docencia universitaria: análisis y experiencias
af: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Udgivet: (2014)

Team teaching
af: Shaplin, Judson T, et al.
Udgivet: (1964)

El abc y d de la formación docente.
af: Vaillant, Denise
Udgivet: (2015)

Centros regionales de profesores: una apuesta al Uruguay del siglo XXI
af: Rama, Germán W, et al.
Udgivet: (1999)

Fundamentos para la formación de profesores-as
af: Tamayo T., N. Washington
Udgivet: (1998)

Competencias TIC en la profesión docente
Udgivet: (2007)

Estandares en tecnología de la información y la comunicación para la formación inicial docente
Udgivet: (2007)

El profesorado principiante: inserción a la docencia
af: Marcelo García, Carlos
Udgivet: (2009)

El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
af: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Udgivet: (2005)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
af: Freire, Paulo
Udgivet: (1997)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
af: Freire, Paulo
Udgivet: (1997)