Helping teachers understand children
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | Commission on Teacher Education (مؤلف) |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Washington, D.C
American Council on Education
1945
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
حسب: Rodríguez, Beatriz, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Rodríguez, Beatriz, وآخرون
منشور في: (2015)
Percepçao social de alunos universitários sobre a personalidade de seus professores
حسب: França, Selma, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: França, Selma, وآخرون
منشور في: (2000)
Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
حسب: Romero B., Sabine, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Romero B., Sabine, وآخرون
منشور في: (2000)
Educación histórica, formación docente y humanismo
حسب: Arredondo Chávez, José Manuel, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Arredondo Chávez, José Manuel, وآخرون
منشور في: (2015)
Carrera profesional docente: un desafío para Chile
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Qué piensan de la educación los alumnos de las escuelas del magisterio de la iglesia
حسب: Gil Rodríguez, María Pilar
منشور في: (1977)
حسب: Gil Rodríguez, María Pilar
منشور في: (1977)
Language teacher supervision: a case-based approach
حسب: Bailey, Kathleen M
منشور في: (2006)
حسب: Bailey, Kathleen M
منشور في: (2006)
Diagnóstico del sistema educativo: la escuela secundaria obligatoria
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Teacher's guide for our school life
منشور في: (1953)
منشور في: (1953)
Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores
حسب: Parrilla latas, Angeles, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Parrilla latas, Angeles, وآخرون
منشور في: (1998)
Programa Deusto 14-16
حسب: Martínez-Pampliega, Ana, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Martínez-Pampliega, Ana, وآخرون
منشور في: (1997)
Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos
حسب: Day, Christopher, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Day, Christopher, وآخرون
منشور في: (2012)
La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
حسب: Quito Vidal, Moisés, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Quito Vidal, Moisés, وآخرون
منشور في: (2000)
High school personnel work today
حسب: Warters, Jane
منشور في: (1956)
حسب: Warters, Jane
منشور في: (1956)
Guía para la elaboración de un manual de evaluación del profesorado: un metamanual
حسب: Farland, Dale S, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Farland, Dale S, وآخرون
منشور في: (1998)
Guía profesional para la mejora de los sistemas de evaluación del profesorado
حسب: McKenna, Bernard, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: McKenna, Bernard, وآخرون
منشور في: (1998)
Evaluación de la formación: marcos de referencia
حسب: García Álvarez, Jesús
منشور في: (1997)
حسب: García Álvarez, Jesús
منشور في: (1997)
Evaluación de experiencias y tendencias en la formación del profesorado
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Los indicadores de evaluación del centro docente
حسب: Noriega, Juan
منشور في: (1996)
حسب: Noriega, Juan
منشور في: (1996)
Herramientas de auto-evaluación del profesorado
حسب: Airasian, Peter W, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Airasian, Peter W, وآخرون
منشور في: (1998)
La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales
حسب: Miralles Martínez, Pedro, وآخرون
منشور في: (2011)
حسب: Miralles Martínez, Pedro, وآخرون
منشور في: (2011)
Managing problem behavior in the classroom: a programmed text
حسب: Gropper, George L, وآخرون
منشور في: (1970)
حسب: Gropper, George L, وآخرون
منشور في: (1970)
Observación y formación de los profesores
حسب: Postic, Marcel
منشور في: (1978)
حسب: Postic, Marcel
منشور في: (1978)
Diario de un profesor novato
حسب: Barlow, Michel
منشور في: (1980)
حسب: Barlow, Michel
منشور في: (1980)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
El CPEIP hoy: plan de acción institucional
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
El juguete, el niño, el educador: roles del objeto en el desarrollo del niño y en el trabajo pedagógico
حسب: Campagne, Francis
منشور في: (1996)
حسب: Campagne, Francis
منشور في: (1996)
La práctica, motor de la formación docente
حسب: Inostroza de Celis, Gloria
منشور في: (2005)
حسب: Inostroza de Celis, Gloria
منشور في: (2005)
La Práctica de la docencia modular: el caso de la Unidad Xochimilco en la Universidad Autónoma Metropolitana
حسب: Arbesú García, María Isabel
منشور في: (2006)
حسب: Arbesú García, María Isabel
منشور في: (2006)
Learning system design: an approach to the improvement of instruction
حسب: Davis, Robert H, وآخرون
منشور في: (1974)
حسب: Davis, Robert H, وآخرون
منشور في: (1974)
La autonomía del profesorado
حسب: Contreras Domingo, José
منشور في: (1997)
حسب: Contreras Domingo, José
منشور في: (1997)
Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
حسب: Brito Rodríguez, Sonia, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Brito Rodríguez, Sonia, وآخرون
منشور في: (2017)
Sistemas efectivos de evaluación del rendimiento: resultados, desempeños, técnicas y sistemas para la gestión y el desarrollo del personal
حسب: Quijano de Arana, Santiago de, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Quijano de Arana, Santiago de, وآخرون
منشور في: (1997)
Mejorando las prácticas de los aprendizajes en la docencia universitaria: análisis y experiencias
حسب: Garrido Miranda, José Miguel, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Garrido Miranda, José Miguel, وآخرون
منشور في: (2014)
La formación del profesorado: proyectos de formación en centros educativos
حسب: Alonso Alvarez, Eduardo
منشور في: (2001)
حسب: Alonso Alvarez, Eduardo
منشور في: (2001)
9 hábitos para docentes eficaces
حسب: Turnbull, Jacquie
منشور في: (2013)
حسب: Turnbull, Jacquie
منشور في: (2013)
La formación del educador
حسب: Cousinet, Roger
منشور في: (1969)
حسب: Cousinet, Roger
منشور في: (1969)
Formaçao e profissionalizaçao do educador
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
حسب: Marcelo García, Carlos, وآخرون
منشور في: (2009)
حسب: Marcelo García, Carlos, وآخرون
منشور في: (2009)
Desempenho didático-pedagógico de professores universitários
حسب: Pavinato Caetano, Santa Inés
منشور في: (2004)
حسب: Pavinato Caetano, Santa Inés
منشور في: (2004)
مواد مشابهة
-
Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
حسب: Rodríguez, Beatriz, وآخرون
منشور في: (2015) -
Percepçao social de alunos universitários sobre a personalidade de seus professores
حسب: França, Selma, وآخرون
منشور في: (2000) -
Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
حسب: Romero B., Sabine, وآخرون
منشور في: (2000) -
Educación histórica, formación docente y humanismo
حسب: Arredondo Chávez, José Manuel, وآخرون
منشور في: (2015) -
Carrera profesional docente: un desafío para Chile
منشور في: (2009)