Teacher's guide for our school life
Sábháilte in:
| Údar corparáideach: | |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Béarla |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Chicago
National Forum
1953
|
| Sraith: | National Forum Guidance
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
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Míreanna comhchosúla
Teaching effectiveness: its meaning, assessment, and improvement
de réir: Madan, Mohan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1975)
de réir: Madan, Mohan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1975)
Carrera profesional docente: un desafío para Chile
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
Language teacher supervision: a case-based approach
de réir: Bailey, Kathleen M
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
de réir: Bailey, Kathleen M
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
de réir: Rodríguez, Beatriz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: Rodríguez, Beatriz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
de réir: Quito Vidal, Moisés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
de réir: Quito Vidal, Moisés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
La autonomía del profesorado
de réir: Contreras Domingo, José
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)
de réir: Contreras Domingo, José
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)
El CPEIP hoy: plan de acción institucional
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
Educación histórica, formación docente y humanismo
de réir: Arredondo Chávez, José Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: Arredondo Chávez, José Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
La práctica, motor de la formación docente
de réir: Inostroza de Celis, Gloria
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
de réir: Inostroza de Celis, Gloria
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
Formación transversal y competencias genéricas en universidades: clave para una renovación curricular con compromiso social
de réir: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
de réir: Brito Rodríguez, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
de réir: Huberman, Susana
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
de réir: Huberman, Susana
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
de réir: Marcelo García, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
de réir: Marcelo García, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
Formaçao e profissionalizaçao do educador
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)
Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
de réir: Romero B., Sabine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
de réir: Romero B., Sabine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores
de réir: Parrilla latas, Angeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
de réir: Parrilla latas, Angeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
Reglamentos sobre medidas disciplinarias y reclamos del personal de educación pública: decretos N§ 796 bis y 1405, de 6 y 27 de Abril de 1929
Foilsithe / Cruthaithe: (1929)
Foilsithe / Cruthaithe: (1929)
El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
de réir: Tenti Fanfani, Emilio
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
de réir: Tenti Fanfani, Emilio
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
de réir: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)
de réir: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)
Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
de réir: Maureira Cabrera, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
de réir: Maureira Cabrera, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)
Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
de réir: Sotomayor, Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
de réir: Sotomayor, Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
Observación y formación de los profesores
de réir: Postic, Marcel
Foilsithe / Cruthaithe: (1978)
de réir: Postic, Marcel
Foilsithe / Cruthaithe: (1978)
El comportamiento docente
de réir: Ballanti, Graziella
Foilsithe / Cruthaithe: (1979)
de réir: Ballanti, Graziella
Foilsithe / Cruthaithe: (1979)
Diario de un profesor novato
de réir: Barlow, Michel
Foilsithe / Cruthaithe: (1980)
de réir: Barlow, Michel
Foilsithe / Cruthaithe: (1980)
Diarios de Clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional
de réir: Zabalza, Miguel Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
de réir: Zabalza, Miguel Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)
Helping teachers understand children
Foilsithe / Cruthaithe: (1945)
Foilsithe / Cruthaithe: (1945)
De los fundamentos a las prácticas: algunos desafíos en la formación inicial docente.
de réir: Garrido Miranda, José Miguel
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
de réir: Garrido Miranda, José Miguel
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
El abc y d de la formación docente.
de réir: Vaillant, Denise
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: Vaillant, Denise
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
Etica y deontología de la profesión docente: para los cursos de profesorado de nivel medio, primario y preescolar
de réir: Ruiz, Daniel J
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
de réir: Ruiz, Daniel J
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)
The History teacher's handbook
de réir: Smith, Neil
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)
de réir: Smith, Neil
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)
Centros regionales de profesores: una apuesta al Uruguay del siglo XXI
de réir: Rama, Germán W, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
de réir: Rama, Germán W, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)
Fundamentos para la formación de profesores-as
de réir: Tamayo T., N. Washington
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
de réir: Tamayo T., N. Washington
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos
de réir: Day, Christopher, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
de réir: Day, Christopher, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
Profesores y agentes sociales en la escuela
de réir: Zay, Danielle
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
de réir: Zay, Danielle
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)
Nuevos maestros para América Latina
de réir: Cuenca, Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
de réir: Cuenca, Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)
Etica profesional del educador: reflexión acerca de los aspectos morales de la relación educativa desde una perspectiva cristiana para uso de estudiantes de pedagogía
de réir: Valenzuela Fuenzalida, Alvaro M
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)
de réir: Valenzuela Fuenzalida, Alvaro M
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)
El profesorado principiante: inserción a la docencia
de réir: Marcelo García, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
de réir: Marcelo García, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
Ley N§ 19070: estatuto de los profesionales de la educación: publicado en el Diario Oficial el 1§ de julio de 1991
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
de réir: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
de réir: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)