Psicología del aprendizaje en el aula
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Buenos Aires
Paidós
1967
|
| سلاسل: | Biblioteca del Educador Contemporáneo, 46
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Teorías contemporáneas del aprendizaje
حسب: Hill, Winfred F
منشور في: (1966)
حسب: Hill, Winfred F
منشور في: (1966)
Skinner o el peligro behaviorista
حسب: Richelle, Marc
منشور في: (1981)
حسب: Richelle, Marc
منشور في: (1981)
Aprendizaje: teoría del refuerzo
حسب: Keller, Fred Simmons
منشور في: (1973)
حسب: Keller, Fred Simmons
منشور في: (1973)
Teorías y sistemas contemporáneos en psicología
حسب: Wolman, Benjamín B
منشور في: (1968)
حسب: Wolman, Benjamín B
منشور في: (1968)
Siete teorías de la naturaleza humana
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1986)
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1986)
Siete teorías de la naturaleza humana
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1983)
حسب: Stevenson, Leslie
منشور في: (1983)
Psychology for effective teaching
حسب: Mouly, George J.
منشور في: (1967)
حسب: Mouly, George J.
منشور في: (1967)
Psicología del aprendizaje y de la activación del aprendizaje
حسب: Champion, R. A
منشور في: (1972)
حسب: Champion, R. A
منشور في: (1972)
Psicología: comprensión de la conducta
حسب: Baron, Robert A, وآخرون
منشور في: (1981)
حسب: Baron, Robert A, وآخرون
منشور في: (1981)
Cómo estudiar para aprender
حسب: Meenes, Max
منشور في: (1970)
حسب: Meenes, Max
منشور في: (1970)
Psicología: conceptos y aplicaciones
حسب: Nevid, Jeffrey S.
منشور في: (2011)
حسب: Nevid, Jeffrey S.
منشور في: (2011)
Pedagogía de la motivación: cómo despertar el deseo de aprender
حسب: Prot, Brigitte
منشور في: (2005)
حسب: Prot, Brigitte
منشور في: (2005)
Cuaderno de prácticas de motivación y emoción
حسب: Fernández-Abascal, Enrique G, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Fernández-Abascal, Enrique G, وآخرون
منشور في: (1998)
Las condiciones del aprendizaje
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1971)
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1971)
Las condiciones del aprendizaje
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1979)
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1979)
Motivación: querer aprender
حسب: Huertas, Juan Antonio
منشور في: (2001)
حسب: Huertas, Juan Antonio
منشور في: (2001)
Neurociencia y conducta
حسب: Kandel, Eric R, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Kandel, Eric R, وآخرون
منشور في: (1997)
Inteligencia emocional para jóvenes: programa práctico de entrenamiento emocional
حسب: Galindo, Antonio
منشور في: (2003)
حسب: Galindo, Antonio
منشور في: (2003)
Los historiadores progresistas: Turner, Beard, Parrington
حسب: Hofstadter, Richard
منشور في: (1970)
حسب: Hofstadter, Richard
منشور في: (1970)
Aprender: el reto del aprendizaje continuo
حسب: Claxton, Guy
منشور في: (2001)
حسب: Claxton, Guy
منشور في: (2001)
Jugar, aprender y enseñar: relaciones que potencian los aprendizajes escolares
حسب: Aizencang, Noemí
منشور في: (2005)
حسب: Aizencang, Noemí
منشور في: (2005)
Los procesos de enseñar y aprender
حسب: Kuethe, James L
منشور في: (1979)
حسب: Kuethe, James L
منشور في: (1979)
Motivación en contextos educativos: teoría, investigación y aplicaciones
حسب: Pintrich, Paul R, وآخرون
منشور في: (2006)
حسب: Pintrich, Paul R, وآخرون
منشور في: (2006)
Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
حسب: Sternberg, Robert J, وآخرون
منشور في: (1992)
حسب: Sternberg, Robert J, وآخرون
منشور في: (1992)
Psicología básica: introducción al estudio de la conducta humana
حسب: Puentes Ferreras, Aníbal
منشور في: (1998)
حسب: Puentes Ferreras, Aníbal
منشور في: (1998)
Biología del comportamiento humano: manual de etología humana
حسب: Eibl-Eibesfeldt, Irenäus
منشور في: (1993)
حسب: Eibl-Eibesfeldt, Irenäus
منشور في: (1993)
Comportamiento humano en el trabajo
حسب: Newstrom, John W.
منشور في: (2007)
حسب: Newstrom, John W.
منشور في: (2007)
Manual de psicología para la enseñanza
حسب: Gaonac'h, Daniel, وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Gaonac'h, Daniel, وآخرون
منشور في: (2005)
La desmotivación del profesorado
حسب: Torres Santomé, Jurjo
منشور في: (2006)
حسب: Torres Santomé, Jurjo
منشور في: (2006)
Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición
حسب: Sternberg, Robert J, وآخرون
منشور في: (2004)
حسب: Sternberg, Robert J, وآخرون
منشور في: (2004)
Invitación a la psicología moderna
حسب: Gallup, Howard F
منشور في: (1971)
حسب: Gallup, Howard F
منشور في: (1971)
Motivación y aprendizaje en el aula: cómo enseñar a pensar
حسب: Alonso Tapia, Jesús
منشور في: (1998)
حسب: Alonso Tapia, Jesús
منشور في: (1998)
Optimización evolutiva: fundamentos del desarrollo óptimo
حسب: Viguer Seguí, Paz
منشور في: (2004)
حسب: Viguer Seguí, Paz
منشور في: (2004)
Psicología para la enseñanza
حسب: Mouly, George J.
منشور في: (1978)
حسب: Mouly, George J.
منشور في: (1978)
Dimensiones del aprendizaje: manual para el maestro
حسب: Marzano, Robert J., وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Marzano, Robert J., وآخرون
منشور في: (2005)
Fundamentos de psicología
حسب: Herrmann, Theo
منشور في: (1974)
حسب: Herrmann, Theo
منشور في: (1974)
Polinizadores nativos y visitantes florales del arándano. Guía de observación.
حسب: Gatica-Barrios, Paz Francisca
منشور في: (2023)
حسب: Gatica-Barrios, Paz Francisca
منشور في: (2023)
Intervención psicoeducativa: estrategias para elaborar adaptaciones de acceso
حسب: Alvarez Pérez, Luis, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Alvarez Pérez, Luis, وآخرون
منشور في: (1999)
Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad
حسب: Garaigordobil Landazábal, Maite
منشور في: (1996)
حسب: Garaigordobil Landazábal, Maite
منشور في: (1996)
Psicología educativa para la enseñanza eficaz
حسب: Henson, Kenneth T, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Henson, Kenneth T, وآخرون
منشور في: (2000)