Ata uhi

Enseñanza, curriculum y profesorado: introducción crítica a la vida didáctica

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Contreras Domingo, José (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Madrid Akal 1994
Putanga:	2a. ed
Ngā marau:	Filosofía de la educación Currículo Educación Enseñanza Formación profesional de profesores
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Plan de investigación educativa y de formación del profesorado
I whakaputaina: (1989)

Alternativas educativas en un curriculum funcional
mā: Peña Donoso, Adriana
I whakaputaina: (1992)

Los estudios de ciencias de la educación: curriculum y profesiones
mā: Escolano, Agustín
I whakaputaina: (1979)

Una nueva estrategia para la formación de profesores
mā: López Pérez, Ricardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

La planeación curricular
mā: Arnaz, José A
I whakaputaina: (1983)

La formación del profesorado de EGB: análisis de la situación española
mā: Gimeno Sacristán, José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1980)

Un ciclo de enseñanza reflexiva: estrategia para el diseño curricular
mā: Villar Angulo, Luis Miguel
I whakaputaina: (1995)

La educación infantil: investigación y desarrollo del currículum
mā: García Fernández, María Dolores
I whakaputaina: (1998)

Opciones epistemológicas y diseño curricular: referencias para el currículum de formación de profesores
mā: Valenzuela Fuenzalida, Alvaro Miguel
I whakaputaina: (2004)

Conferencia curricular: la formación de profesores
mā: Ríoseco G., Marilú
I whakaputaina: (1987)

Didáctica y curriculum: convergencias en los programas de estudio
mā: Díaz Barriga, Angel
I whakaputaina: (1997)

Pushing the envelope: critical issues in education
mā: Ornstein, Allan C.
I whakaputaina: (2003)

Interdisciplinariedad: enfoques didácticos para la educación general
mā: Frega, Ana Lucía
I whakaputaina: (2007)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Reflexión docente: perspectivas teóricas, críticas y modelos para el desarrollo profesional de profesores
mā: Vanegas Ortega, Carlos Mario
I whakaputaina: (2018)

Formación del profesorado para el nuevo siglo: aportes de la tecnología educativa apropiada
mā: Fainholc, Beatriz
I whakaputaina: (2000)

La escuela infantil a los cinco años
mā: Selmi, Lucía, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Planeación y evaluación basadas en competencias: fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta posgrado
mā: Cázares Aponte, Leslie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Caracterización general de cinco concepciones curriculares: postulación de una alternativa integradora
mā: Canales Canales, Manuel
I whakaputaina: (1982)

La didáctica en cuestión. Investigación y enseñanza
mā: Candau, Vera María
I whakaputaina: (1987)

Necesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado
mā: Ainscow, Mel
I whakaputaina: (1995)

Introducción a la didáctica
mā: Pacios López, Arsenio
I whakaputaina: (1980)

Pedagogía y didáctica fundadas en la antropología personalista insistencial
mā: Quiles, Ismael
I whakaputaina: (1989)

Educación científica: conferencias, mesas de debate y secciones Congreso iberoamericano de educación en ciencias experimentales, formación permanente de profesores
I whakaputaina: (1999)

Cómo formar a los docentes para una sociedad en cambio
mā: Lynch, James, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1977)

Perfil profesional deseado
mā: Rioseco G., Marilú, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

La formación profesional del maestro: estrategias y competencias
mā: Paquay, Léopold
I whakaputaina: (2005)

La escuela, el estado y el mercado: delegación de poderes y elección en educación
mā: Whitty, Geoff, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Talleres integrales en educación infantil: una propuesta de organización del escenario escolar
mā: Trueba Marcano, Beatriz
I whakaputaina: (2000)

Trabajo y educación: jóvenes con futuro ideas educativas y praxis sobre curriculo, la escuela, el aprendizaje, la enseñanza y la formación docente en un contexto internacional
mā: Mora, David, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros
mā: Rodríguez Marcos, Ana
I whakaputaina: (1995)

La formación de los maestros en los países de la Unión Europea
mā: Rodríguez Marcos, Ana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
I whakaputaina: (1999)

Expedición pedagógica nacional
I whakaputaina: (2001)

La enseñanza
mā: Soto Carrasco, María Hilda
I whakaputaina: (2000)

Cuestiones de enseñanza y de investigación en filosofía
mā: Noussan-Lettry, Luis
I whakaputaina: (1973)

Formación y actualización del profesorado de Educación Física y del entrenador deportivo: experiencias en formación inicial y permanente
mā: Delgado Noguera, Miguel Angel
I whakaputaina: (1997)

Fundamentos tecnológicos de la educación
mā: Ramírez Peradotto, Pedro
I whakaputaina: (1986)

La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
mā: Cox D., Cristián, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1990)

Constructivismo y enseñanza de las ciencias
mā: Porlán, Rafael, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)