Ata uhi

Sociología política de las reformas educativas: el poder saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Popkewitz, Thomas S (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	La Coruña Fundación Paideia 1994
Rangatū:	Colección: pedagogía
Ngā marau:	Sociología de la educación Sociología política Profesores Formación profesional de profesores Ciencias sociales REFORMA DE LA EDUCACION
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Profesores y agentes sociales en la escuela
mā: Zay, Danielle
I whakaputaina: (1998)

El profesorado principiante: inserción a la docencia
mā: Marcelo García, Carlos
I whakaputaina: (2009)

Modelos de poder y regulación social en pedagogía crítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado
mā: Popkewitz,Thomas S
I whakaputaina: (1994)

El perfil del maestro del siglo XXI
mā: Ornelas, Carlos
I whakaputaina: (1999)

La escuela cómo estrategia de intervención educativa en sectores populares
mā: Nájera Martínez, Eusebio Manuel
I whakaputaina: (1991)

El liceo por dentro: estudio etnográfico sobre prácticas de trabajo en Educación Media
mā: Edwards R., Verónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Situación del personal docente en América Latina
mā: Lorenzo, Carmen
I whakaputaina: (1969)

Aprender a enseñar: una visión práctica de la formación de formadores
mā: Amat i Salas, Oriol
I whakaputaina: (2010)

Diversidad cultural: materiales para la formación docente y el trabajo de aula
mā: Kaluf Fuentes, cecilia
I whakaputaina: (2005)

Lecturas de antropología para educadores. El ambito de la antropología de la educación y de la etnografía escolar
mā: Velasco Maillo, Honorio M, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

La investigación sobre profesorado II: 1993-1997
mā: Cerdán Victoria, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Cartas a los alfabetizadores
mā: Freire, Paulo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989)

La autonomía del profesorado
mā: Contreras Domingo, José
I whakaputaina: (1997)

Axolotl: trayectos y aconteceres, un proyecto sobre violencia y escuela
mā: Pinzón Pinto, Jorge Emiro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

La tercera revolución educativa: la educación en la sociedad del conocimiento
mā: Esteve Zarazaga, José Manuel
I whakaputaina: (2003)

Formar docentes. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
mā: Day, Christopher
I whakaputaina: (2005)

Educación histórica, formación docente y humanismo
mā: Arredondo Chávez, José Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Diversidad cultural en la formación de maestros: saberes y experiencias en cuatro escuelas normales
mā: Gómez Martínez, Alberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

La formación de profesores de educación media en Chile: una reflexión necesaria
mā: Hawes Barrios, Gustavo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

La investigación acción en educación
mā: Elliot, John
I whakaputaina: (1994)

El profesor ante la integración escolar: investigación y formación
mā: Parrilla latas, Angeles
I whakaputaina: (1992)

Cartas a quien pretende enseñar
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (1997)

Propuestas de educación intercultural para profesores
mā: Jordán, José Antonio
I whakaputaina: (1996)

Diarios de Clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional
mā: Zabalza, Miguel Angel
I whakaputaina: (2004)

Docencia y cultura escolar: reformas y modelo educativo
mā: Gimeno Sacristán, José
I whakaputaina: (1997)

El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
mā: Tenti Fanfani, Emilio
I whakaputaina: (2006)

Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
mā: Gorrochotegui Martell, Alfredo
I whakaputaina: (2010)

Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
mā: Maureira Cabrera, Oscar
I whakaputaina: (2000)

Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
I whakaputaina: (1999)

La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
mā: Quito Vidal, Moisés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Participación comunitaria y convivencia ciudadana: guía de trabajo para agentes educativos
mā: Carro de la Fuente, Luciano
I whakaputaina: (1993)

Escuelas del futuro en sistemas educativos del futuro: ¿qué formación docente se requiere?
mā: Aguerrondo, Inés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Cuando la escuela pretende preparar para la vida: ¿desarrollar competencias o enseñar otros saberes?
mā: Perrenoud, Philippe
I whakaputaina: (2012)

Pueblo, época y desarrollo: la sociología de América Latina
mā: Briceño León, Roberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Red de redes: las prácticas de la intervención en redes sociales
mā: Dabas, Elina Nora
I whakaputaina: (1993)

El maestro, artífice del cambio
mā: Villarreal, Benicio Carlos
I whakaputaina: (1973)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
mā: Freire, Paulo
I whakaputaina: (2003)

Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización
mā: Liston, Daniel P., me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

La práctica, motor de la formación docente
mā: Inostroza de Celis, Gloria
I whakaputaina: (2005)

Carrera profesional docente: un desafío para Chile
I whakaputaina: (2009)