Formacao de professores no Brasil: un estudo analítico e bibliográfico
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | Silva, Rose Neubauer da (Auteur), Esposito, Yara Lúcia (Auteur), Sampaio, Maria das Merces (Auteur), Quinteiro, Jucirema (Auteur) |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Portugees |
| Gepubliceerd in: |
Sao Paulo
Fundacao Carlos Chagas
1991
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Formación continua de docentes: un camino para compartir 2000-2005
door: Arellano Baxmann, Mireya, et al.
Gepubliceerd in: (2006)
door: Arellano Baxmann, Mireya, et al.
Gepubliceerd in: (2006)
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
door: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Gepubliceerd in: (2005)
door: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Gepubliceerd in: (2005)
Diseño de programas formativos
Gepubliceerd in: (2000)
Gepubliceerd in: (2000)
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
door: Sanjurjo, Liliana
Gepubliceerd in: (2002)
door: Sanjurjo, Liliana
Gepubliceerd in: (2002)
La dimensión ambiental en la formación inicial de profesores de enseñanza media
door: Martínez Armesto, José A.
Gepubliceerd in: (1995)
door: Martínez Armesto, José A.
Gepubliceerd in: (1995)
La formación docente en cuestión: política y pedagogía
door: Davini, María Cristina
Gepubliceerd in: (1995)
door: Davini, María Cristina
Gepubliceerd in: (1995)
La mentoría, una invitación al desarrollo profesional del docente: partícipes, roles, énfasis, proyecciones
door: Haas Prieto, Valentina
Gepubliceerd in: (2017)
door: Haas Prieto, Valentina
Gepubliceerd in: (2017)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado: hacia una nueva cultura profesional
door: Imbernón Muñoz, Francisco
Gepubliceerd in: (1994)
door: Imbernón Muñoz, Francisco
Gepubliceerd in: (1994)
Nuevos horizontes en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
door: Estepa Giménez Jesús, et al.
Gepubliceerd in: (2002)
door: Estepa Giménez Jesús, et al.
Gepubliceerd in: (2002)
Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de ciencias sociales
door: Pagès Blanch, Joan, et al.
Gepubliceerd in: (2000)
door: Pagès Blanch, Joan, et al.
Gepubliceerd in: (2000)
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes: una herramienta para el desarrollo profesional de los docentes
door: Allen, David
Gepubliceerd in: (2000)
door: Allen, David
Gepubliceerd in: (2000)
Competencias docentes del profesorado universitario: calidad y desarrollo profesional
door: Zabalza, Miguel Angel
Gepubliceerd in: (2006)
door: Zabalza, Miguel Angel
Gepubliceerd in: (2006)
El oficio de enseñar: condiciones y contextos
door: Litwin, Edith
Gepubliceerd in: (2016)
door: Litwin, Edith
Gepubliceerd in: (2016)
Análisis de la formación y el perfeccionamiento de educadores: informe final
Gepubliceerd in: (1986)
Gepubliceerd in: (1986)
Transformar la formación docente inicial: propuesta en didactica de lengua materna
Gepubliceerd in: (1996)
Gepubliceerd in: (1996)
Nuevos maestros para América Latina
door: Cuenca, Ricardo, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
door: Cuenca, Ricardo, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
Los maestros son investigadores: reflexiones y acciones
door: Patterson, Leslie, et al.
Gepubliceerd in: (2002)
door: Patterson, Leslie, et al.
Gepubliceerd in: (2002)
El abc y d de la formación docente.
door: Vaillant, Denise
Gepubliceerd in: (2015)
door: Vaillant, Denise
Gepubliceerd in: (2015)
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado: reflexión y experiencias de investigación educativa
door: Imbernón Muñoz, Francisco
Gepubliceerd in: (2002)
door: Imbernón Muñoz, Francisco
Gepubliceerd in: (2002)
La invención del tercer ciclo de la EGB. Análisis de una estrategia de extensión de la educación básica obligatoria
door: Gómez, Manuel, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
door: Gómez, Manuel, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
El desarrollo del tacto pedagógico: o la otra formación del educador
door: Asensio Aguilera, Josep María
Gepubliceerd in: (2010)
door: Asensio Aguilera, Josep María
Gepubliceerd in: (2010)
Diagnóstico en educación
door: Anaya Nieto, Daniel
Gepubliceerd in: (2003)
door: Anaya Nieto, Daniel
Gepubliceerd in: (2003)
Formación docente: ¿en la cultura?, un proyecto cultural educativo para la escuela primaria
door: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
Gepubliceerd in: (2000)
door: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
Gepubliceerd in: (2000)
La profesión docente y la construcción del conocimiento profesional
door: Medina Moya, José Luis
Gepubliceerd in: (2006)
door: Medina Moya, José Luis
Gepubliceerd in: (2006)
Los formadores de jóvenes en América Latina: desafíos, experiencias y propuestas. Informe final del Seminario Internacional organizado conjuntamente por la Oficina Internacional de Educación y la Administración Nacional de Educación Pública del Uruguay que se realizó del 31 de julio al 2 de agosto de 2000 en Maldonado, Uruguay
door: Braslavsky, Cecilia, et al.
Gepubliceerd in: (2001)
door: Braslavsky, Cecilia, et al.
Gepubliceerd in: (2001)
Mentores y noveles: historias del trayecto. Inserción al ejercicio profesional
door: Boerr Romero, Ingrid
Gepubliceerd in: (2011)
door: Boerr Romero, Ingrid
Gepubliceerd in: (2011)
Por qué he dicho blanco si quería decir negro?: técnicas asertivas para el profesorado y formadores
door: Güell Barceló, Manel
Gepubliceerd in: (2005)
door: Güell Barceló, Manel
Gepubliceerd in: (2005)
Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
door: Mansione, Isabel
Gepubliceerd in: (2004)
door: Mansione, Isabel
Gepubliceerd in: (2004)
Formación de docentes, historia y vida: reflexión y praxis del maestro colombiano acerca de la lectura y la escritura
door: Clavijo Olarte, Amparo
Gepubliceerd in: (2000)
door: Clavijo Olarte, Amparo
Gepubliceerd in: (2000)
Formarse como profesor: ciencias sociales, primaria y secundaria obligatoria
door: Rozada Martínez, José María
Gepubliceerd in: (1997)
door: Rozada Martínez, José María
Gepubliceerd in: (1997)
Formación docente e innovación educativa
door: Ezcurra, Ana María, et al.
Gepubliceerd in: (1994)
door: Ezcurra, Ana María, et al.
Gepubliceerd in: (1994)
Relación pedagógica en la universidad: intersubjetividad y formación
door: Cambursano, Susana Celina
Gepubliceerd in: (2010)
door: Cambursano, Susana Celina
Gepubliceerd in: (2010)
De los fundamentos a las prácticas: algunos desafíos en la formación inicial docente.
door: Garrido Miranda, José Miguel
Gepubliceerd in: (2017)
door: Garrido Miranda, José Miguel
Gepubliceerd in: (2017)
Acompañar los primeros pasos de los docentes: la construcción de una política de inserción al ejercicio profesional
door: Boerr Romero, Ingrid
Gepubliceerd in: (2011)
door: Boerr Romero, Ingrid
Gepubliceerd in: (2011)
Centros regionales de profesores: una apuesta al Uruguay del siglo XXI
door: Rama, Germán W, et al.
Gepubliceerd in: (1999)
door: Rama, Germán W, et al.
Gepubliceerd in: (1999)
Fundamentos para la formación de profesores-as
door: Tamayo T., N. Washington
Gepubliceerd in: (1998)
door: Tamayo T., N. Washington
Gepubliceerd in: (1998)
Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
door: Marcelo García, Carlos, et al.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Marcelo García, Carlos, et al.
Gepubliceerd in: (2009)
La formación universitaria a debate: análisis de problemas y planteamiento de propuestas para la docencia y la formación del profesorado universitario
door: Benedito Antoli, Vicente, et al.
Gepubliceerd in: (1995)
door: Benedito Antoli, Vicente, et al.
Gepubliceerd in: (1995)
Desempenho didático-pedagógico de professores universitários
door: Pavinato Caetano, Santa Inés
Gepubliceerd in: (2004)
door: Pavinato Caetano, Santa Inés
Gepubliceerd in: (2004)
La educación en Brasil
door: Díaz Sánchez, Demetrio
Gepubliceerd in: (1961)
door: Díaz Sánchez, Demetrio
Gepubliceerd in: (1961)
Gelijkaardige items
-
Formación continua de docentes: un camino para compartir 2000-2005
door: Arellano Baxmann, Mireya, et al.
Gepubliceerd in: (2006) -
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
door: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Gepubliceerd in: (2005) -
Diseño de programas formativos
Gepubliceerd in: (2000) -
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
door: Sanjurjo, Liliana
Gepubliceerd in: (2002) -
La dimensión ambiental en la formación inicial de profesores de enseñanza media
door: Martínez Armesto, José A.
Gepubliceerd in: (1995)