Lectura básica: teorías y técnicas
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Condemarín Grimberg, Mabel (Author) |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Santiago
Universidad Católica de chile
1976
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite
Módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito
mā: Condemarín Grimberg, Mabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
mā: Condemarín Grimberg, Mabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)
Taller de lengua: de la oralidad a la lectura y a la escritura
mā: Actis, Beatriz
I whakaputaina: (2003)
mā: Actis, Beatriz
I whakaputaina: (2003)
Saber comunicarse
mā: Gauquelin, Francoise
I whakaputaina: (1992)
mā: Gauquelin, Francoise
I whakaputaina: (1992)
Percepción: estudio del desarrollo cognoscitivo
mā: Forgus, Ronald H, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989)
mā: Forgus, Ronald H, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989)
Hablar en clase: cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar
mā: Barragán, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Barragán, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
La lengua oral en la escuela. 10 experiencias didácticas
mā: Palou Sangrà, Juli, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Palou Sangrà, Juli, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
Lectura correctiva y remedial
mā: Condemarín Grimberg, Mabel
I whakaputaina: (2006)
mā: Condemarín Grimberg, Mabel
I whakaputaina: (2006)
Para darle sentido a la lectura
mā: Smith, Frank
I whakaputaina: (1990)
mā: Smith, Frank
I whakaputaina: (1990)
Fichas de lenguaje y lectura comprensiva 3
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
Estimulación del lenguaje oral. Un modelo interactivo para niños con dificultades.
mā: Juarez Sánchez, Adoración
I whakaputaina: (1996)
mā: Juarez Sánchez, Adoración
I whakaputaina: (1996)
Sistema nervioso y sentidos especiales
mā: Lasserson, Daniel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)
mā: Lasserson, Daniel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)
Prueba CLP formas paralelas: niveles para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
Las otras lecturas
mā: Castro, Rodolfo
I whakaputaina: (2003)
mā: Castro, Rodolfo
I whakaputaina: (2003)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1985)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1985)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)
Lenguaje y comunicación
mā: Condemarín G., Mabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
mā: Condemarín G., Mabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)
Lenguaje, conversación y educación: el uso curricular del habla en la escuela desde los siete años
mā: Tough, Joan
I whakaputaina: (1989)
mā: Tough, Joan
I whakaputaina: (1989)
La comprensión lectora: cómo trabajar la idea principal en el aula
mā: Baumann, James F
I whakaputaina: (1990)
mā: Baumann, James F
I whakaputaina: (1990)
Comprensión lectora: banco de recursos
mā: Muñoz, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Muñoz, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Lectura y éxito escolar
mā: Jamet, Eric
I whakaputaina: (2006)
mā: Jamet, Eric
I whakaputaina: (2006)
La lectura en la universidad
mā: Castañeda Naranja, Luz Stella
I whakaputaina: (1995)
mā: Castañeda Naranja, Luz Stella
I whakaputaina: (1995)
El proceso de la lectura comprensiva: estrategias y técnicas fundamentales
mā: Harvey Arellano, Ana María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1900)
mā: Harvey Arellano, Ana María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1900)
Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1987)
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1987)
Prueba CLP formas paralelas
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)
Estrategias de lectura
mā: Solé Gallart, Isabel
I whakaputaina: (2001)
mā: Solé Gallart, Isabel
I whakaputaina: (2001)
The causes of high and low reading achievement
mā: Carver, Ronald P
I whakaputaina: (2000)
mā: Carver, Ronald P
I whakaputaina: (2000)
Neuroanatomía funcional
mā: Bustamante B., Jairo
I whakaputaina: (1978)
mā: Bustamante B., Jairo
I whakaputaina: (1978)
Saber leer
I whakaputaina: (2010)
I whakaputaina: (2010)
Conciencia y lenguaje
mā: Luria, Aleksander Romanovich
I whakaputaina: (1995)
mā: Luria, Aleksander Romanovich
I whakaputaina: (1995)
Conceptos básicos espaciales: desarrollo del lenguaje y preparación a la lectura
mā: Yuste Hernanz, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
mā: Yuste Hernanz, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)
Lectura: diagnóstico, enseñanza y recuperación
mā: Sánchez, Benjamín
I whakaputaina: (1972)
mā: Sánchez, Benjamín
I whakaputaina: (1972)
Lenguaje y comunicación
mā: Condemarín Grimberg, Mabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
mā: Condemarín Grimberg, Mabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)
La lectura, estrategias de comprensión de texto expositivos
mā: López, Gladys Stella
I whakaputaina: (1998)
mā: López, Gladys Stella
I whakaputaina: (1998)
Cómo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector
mā: Mata Anaya, Juan
I whakaputaina: (2004)
mā: Mata Anaya, Juan
I whakaputaina: (2004)
Prueba de comprensión lectora 1 de complejidad lingüística progresiva: primer año enseñanza general básica
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1982)
mā: Alliende G., Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1982)
Ngā tūemi rite
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Módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito
mā: Condemarín Grimberg, Mabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992) -
Taller de lengua: de la oralidad a la lectura y a la escritura
mā: Actis, Beatriz
I whakaputaina: (2003) -
Saber comunicarse
mā: Gauquelin, Francoise
I whakaputaina: (1992) -
Percepción: estudio del desarrollo cognoscitivo
mā: Forgus, Ronald H, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1989) -
Hablar en clase: cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar
mā: Barragán, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)