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Modelos de poder y regulación social en pedagogía crítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Popkewitz,Thomas S (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Barcelona Pomares Corredor 1994
Colección:	Colección Educación y Conocimiento
Materias:	Formación profesional de profesores PODER Pedagogía Profesores Metodología Educación Estado REFORMAS EDUCACIONALES España Suecia Irlanda Australia
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