Ata uhi

MIPS: inventario Millon de estilos de personalidad

Whakaatu ērā atu putanga (1)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Millon, Theodore (autor)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Buenos Aires Paidós 1997
Ngā marau:	TEST DE PERSONALIDAD TEST PSICOLOGICOS Inteligencia Memorización
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

MIPS: Inventario Millon de estilos de personalidad
mā: Millon, Theodore, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

MCMI-III: inventario clínico multiaxial de Millon-III. Manual
mā: Millon, Theodore, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Inventario de personalidad neo revisado: NEO-PIR: manual profesional
mā: Costa, Paul T, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Interpretación del MMPI en psicología clínica, laboral y educativa
mā: Rivera Jiménez, Ofelia
I whakaputaina: (1991)

Evaluación de los trastornos de ansiedad con el MMPI-2: escalas suplementarias y otros estudios
mā: Silin, Pedro
I whakaputaina: (2008)

Claves para la evaluación con el MMPI-2
mā: Nichols, David S.
I whakaputaina: (2002)

Los factores de imagen como determinantes en el sistema de enlace en el aprendizaje de series
mā: Fernández Rodicio, Clara Isabel
I whakaputaina: (1995)

Nuevas alternativas para la interpretación del WISC-III
mā: Kaufman, Alan S
I whakaputaina: (1997)

Test de inteligencia para preescolares WPPSI: manual
mā: Wechsler, David
I whakaputaina: (1991)

Memoria e inteligencia
mā: Piaget, Jean, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1972)

La medida del desarrollo de la inteligencia en los niños
mā: Binet, Alfred, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1918)

Psicometría razonada con el WISC-R
mā: Kaufman, Alan S
I whakaputaina: (1982)

Desarrolle su capacidad: el perfil de su personalidad
mā: Lauster, Peter
I whakaputaina: (1990)

Batería psicopedagógica evalúa-7. Manual ámbito óptimo de utilización: finales de 1er curso de educación secundaria, comienzos del 2º curso de educación secundaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Batería psicopedagógica evalúa-9. Manual ámbito óptimo de utilización: 3er curso de educación secundaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Batería psicopedagógica evalúa-10. Manual ámbito óptimo de utilización: 4º curso de la ESO
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Batería psicopedagógica evalúa-8. Manual ámbito óptimo de utilización 2º curso de educación secundaria obligatoria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

El test Vads de Koppitz: normas regionales
mā: Casullo, María Martina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

La figura humana: test proyectivo de Karen Machover
mā: Portuondo, Juan A
I whakaputaina: (1997)

WISC-III: nuevas investigaciones. Normas de la ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense
mā: Cayssials, Alicia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Desarrolle su inteligencia: spots mentales e impulsos para estímulo y fomento de las facultades intelectuales
mā: Kirst, Werner, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

Batería para la evaluación dinámica del potencial de aprendizaje y de las estrategias cognitivas
mā: Molina García, Santiago, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1993)

Cambios: test de flexibilidad cognitiva, manual
mā: Seisdedos, N
I whakaputaina: (2004)

Supérese pensando: hacia un pensamiento lógico y eficaz
mā: Ott, Ernst
I whakaputaina: (1987)

El test de Rorschach y su aplicación en la psicología de las organizaciones
mā: Sainz, Francisco Javier, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

Batería psicopedagógica evalúa-0. Manual ámbito optimo de utilización: finales de educación infantil, comienzos del 1er curso de educación primaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Batería Psicopedagógica evalúa-2. Manual ámbito óptimo de utilización: finales del 2º curso de educación primaria, comienzos del 3er curso de educación primaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Batería psicopedagógica evalúa-3. Manual ámbito óptimo de utilización: finales del 3er curso de educación primaria, comienzos del 4º curso de educacion primaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Batería psicopedagógica evalúa-5. Manual ámbito óptimo de utilización: finales del 5º curso de educación primaria, comienzos del 6º curso de educación primaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

Batería psicopedagógica evalúa-6. Manual ámbito óptimo de utilización: finales del 6º curso de educación primaria, comienzos del 1er curso de educación secundaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Batería psicopedagógica evalua-1. Manual ámbito óptimo de utilización: finales del 1er curso primaria, comienzos del 2º curso de educación primaria
mā: García Vidal, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Conocer a los otros
mā: Gauquelin, Michel
I whakaputaina: (1988)

Evaluación neuropsicológica en adultos
mā: Burin, Débora I, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Aplicaciones del MIPS en los ámbitos laboral, educativo y médico
mā: Castro Solano, Alejandro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2004)

La práctica del Rorschach
mā: Rausch de Traubenberg, Nina
I whakaputaina: (1977)

Teorías psicométricas y construcción de tests
mā: Cortada de Kohan, Nuria
I whakaputaina: (1999)

Pruebas y evaluación psicológicas: introducción a las pruebas y a la medición
mā: Cohen, Ronald Jay, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

La psicología aplicada
mā: Binois, René
I whakaputaina: (1960)

Vencer el miedo: entrenamiento para liberarse de complejos
mā: Heil, Klaus D, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1987)

Caras-R: test de percepción de diferencias-revisado
mā: Thurstone, L. L
I whakaputaina: (2017)