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Increasing teacher effectiveness

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Anderson, Lorin W (Autor)
Format:	Książka
Język:	angielski
Wydane:	París UNESCO 1991
Seria:	Fundamentals of Educational, 39
Hasła przedmiotowe:	Planificación de la educación Educación Investigación educacional Currículo
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