Estrategias de aprendizaje humano
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Valencia
Promolibro
1996
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Psicología, desarrollo y aprendizaje
حسب: Varas S., Patricio, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Varas S., Patricio, وآخرون
منشور في: (1994)
Prácticas de psicología de la memoria
حسب: Sánchez Cábaco, Antonio, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Sánchez Cábaco, Antonio, وآخرون
منشور في: (1999)
The architecture of cognition
حسب: Anderson, John R
منشور في: (1996)
حسب: Anderson, John R
منشور في: (1996)
La capacidad de aprender: adquisición y desarrollo de habilidades
حسب: Howe, Michael J. A
منشور في: (1999)
حسب: Howe, Michael J. A
منشور في: (1999)
Inteligencia y potencial de aprendizaje: evaluación y desarrollo
حسب: Román Pérez, Martiniano, وآخرون
منشور في: (1988)
حسب: Román Pérez, Martiniano, وآخرون
منشور في: (1988)
El poder del aprendizaje consciente
حسب: Langer, Ellen J
منشور في: (2000)
حسب: Langer, Ellen J
منشور في: (2000)
Introducción a las dificultades en el aprendizaje
حسب: Miranda Casas, Ana
منشور في: (1986)
حسب: Miranda Casas, Ana
منشور في: (1986)
Aprendizaje y cognición
حسب: Pearce, John M.
منشور في: (1998)
حسب: Pearce, John M.
منشور في: (1998)
La escuela inteligente: del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente
حسب: Perkins, David N
منشور في: (2003)
حسب: Perkins, David N
منشور في: (2003)
Las metáforas de la memoria: una historia de la mente
حسب: Draaisma, Douwe
منشور في: (1998)
حسب: Draaisma, Douwe
منشور في: (1998)
Conocimiento y aprendizaje: los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas
حسب: Novak, Joseph Donald
منشور في: (1998)
حسب: Novak, Joseph Donald
منشور في: (1998)
Teorías cognitivas del aprendizaje
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1996)
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1996)
Teorías cognitivas del aprendizaje
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (2006)
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (2006)
Programa de fortalecimiento de procesos mentales básicos o sustentadores del pensamiento: actividades y ejercicios para el desarrollo de las unidades tomo 1
منشور في: (1980)
منشور في: (1980)
La memoria del alumno en 50 preguntas
حسب: Lieury, Alain
منشور في: (2000)
حسب: Lieury, Alain
منشور في: (2000)
Aprendizaje y memoria
حسب: Adams, Jack A
منشور في: (1983)
حسب: Adams, Jack A
منشور في: (1983)
El proceso mental en el aprendizaje
حسب: Bruner, Jerome Seymour, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Bruner, Jerome Seymour, وآخرون
منشور في: (2001)
TOMAL: test de memoria y aprendizaje
حسب: Reynolds, Cecil R, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Reynolds, Cecil R, وآخرون
منشور في: (2012)
Memoria y estrategias de aprendizaje
حسب: Yuste Hernanz, Carlos, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Yuste Hernanz, Carlos, وآخرون
منشور في: (1994)
El libro de la supermemoria
حسب: Witty, Salomón
منشور في: (1992)
حسب: Witty, Salomón
منشور في: (1992)
Metacognition: knowing about knowing
حسب: Metcalfe, Janet, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Metcalfe, Janet, وآخرون
منشور في: (1994)
Adquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognitiva
حسب: Ausubel, David P
منشور في: (2002)
حسب: Ausubel, David P
منشور في: (2002)
Mental imagery, learning styles, and text comprehension: studies in educational and cognetive psychology
حسب: Vitális, Emese Eva
منشور في: (2004)
حسب: Vitális, Emese Eva
منشور في: (2004)
Efeitos da atribuicao de categorizacoes cruzadas na actividade cognitiva: um estudo sobre influencia dos factores sociais contextuais na mediacao das aprendizagens
حسب: Pereira Vinhal, António Augusto
منشور في: (1997)
حسب: Pereira Vinhal, António Augusto
منشور في: (1997)
Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
حسب: Boujon, Christophe
منشور في: (1999)
حسب: Boujon, Christophe
منشور في: (1999)
Estilos de pensamiento: claves para identificar nuestro modo de pensar y enriquecer nuestra capacidad de reflexión
حسب: Sternberg, Robert J
منشور في: (1999)
حسب: Sternberg, Robert J
منشور في: (1999)
Cómo medir y desarrollar la memoria de los niños
حسب: Vignola, Juan
منشور في: (1995)
حسب: Vignola, Juan
منشور في: (1995)
Critical thinking across the curriculum: a brief edition of thought and knowledge
حسب: Halpern, Diane F
منشور في: (1997)
حسب: Halpern, Diane F
منشور في: (1997)
Memory systems 1994
حسب: Schacter, Daniel L, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Schacter, Daniel L, وآخرون
منشور في: (1994)
Memoria y conocimiento: sobre los destinos del saber en la perspectiva digital
حسب: Maldonado, Tomás
منشور في: (2007)
حسب: Maldonado, Tomás
منشور في: (2007)
Memoria: actividades para el desarrollo de la memoria visual y auditiva
حسب: Vallés Arándiga, Antonio
منشور في: (1995)
حسب: Vallés Arándiga, Antonio
منشور في: (1995)
Thinking and learning skills
حسب: Chipman, Susan F, وآخرون
منشور في: (1985)
حسب: Chipman, Susan F, وآخرون
منشور في: (1985)
Estar ahí: cerebro, cuerpo y mundo en la nueva ciencia cognitiva
حسب: Clark, Andy
منشور في: (1999)
حسب: Clark, Andy
منشور في: (1999)
Tell me a story: narrative and intelligence
حسب: Schank, Roger C
منشور في: (1990)
حسب: Schank, Roger C
منشور في: (1990)
Learning and memory: an introduction
حسب: Adams, Jack A
منشور في: (1976)
حسب: Adams, Jack A
منشور في: (1976)
Memory and learning: the Ebbinghaus centennial conference
حسب: Gorfein, David S, وآخرون
منشور في: (1987)
حسب: Gorfein, David S, وآخرون
منشور في: (1987)
Programas para la mejora de la inteligencia: teoría, aplicación y evaluación
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores, وآخرون
منشور في: (1996)
Geografía de la inteligencia humana: las aptitudes cognitivas
حسب: Juan Espinosa, Manuel de
منشور في: (1997)
حسب: Juan Espinosa, Manuel de
منشور في: (1997)
Aprendizaje, cognición y comportamiento humano
حسب: Maldonado López, Antonio
منشور في: (1998)
حسب: Maldonado López, Antonio
منشور في: (1998)
Síndrome de déficit atencional: neurobiología, diagnóstico y tratamiento
حسب: López, Isabel, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: López, Isabel, وآخرون
منشور في: (1999)