El aprendizaje de las ciencias: influencia de las ideas previas de los alumnos
Guardat en:
| Autor principal: | Osborne, Roger (autor) |
|---|---|
| Altres autors: | Freyberg, Peter |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Madrid, España
Narcea
1995
|
| Edició: | Segunda edición |
| Col·lecció: | Educación Hoy
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
El aprendizaje de las ciencias: influencia de las ideas previas de los alumnos
per: Osborne, Roger, et al.
Publicat: (1998)
per: Osborne, Roger, et al.
Publicat: (1998)
Aprender a enseñar ciencias biomédicas en las carreras de la salud: aportes para la innovación en docencia universitaria desde la reflexión-investigación en Didáctica de las ciencias experimentales
per: Quintanilla Gatica, Mario
Publicat: (2011)
per: Quintanilla Gatica, Mario
Publicat: (2011)
Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
Publicat: (2002)
Publicat: (2002)
Cómo debe orientarse la enseñanza de la ciencia
per: Cernuschi, Félix
Publicat: (1961)
per: Cernuschi, Félix
Publicat: (1961)
La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia: memorias de investigación
per: Gallego Badillo, Rómulo, et al.
Publicat: (2004)
per: Gallego Badillo, Rómulo, et al.
Publicat: (2004)
Educación científica: conferencias, mesas de debate y secciones Congreso iberoamericano de educación en ciencias experimentales, formación permanente de profesores
Publicat: (1999)
Publicat: (1999)
Enseñar ciencias en el nuevo milenio: retos y propuestas
per: Quintanilla Gatica, Mario, et al.
Publicat: (2006)
per: Quintanilla Gatica, Mario, et al.
Publicat: (2006)
Nuevas tendencias de la educación científica en la escuela primaria
per: Harlen, Wynne
Publicat: (1983)
per: Harlen, Wynne
Publicat: (1983)
Análisis descriptivo de la oferta educacional profesional que no se requiere la obtención previa de una licenciatura
per: Persico Jiménez, María Cecilia, et al.
Publicat: (1997)
per: Persico Jiménez, María Cecilia, et al.
Publicat: (1997)
Las competencias interpretar, argumentar y proponer en Química: un problema pedagógico y didáctico
per: Pérez Miranda, Royman, et al.
Publicat: (2004)
per: Pérez Miranda, Royman, et al.
Publicat: (2004)
Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias
per: Erazo Parga, Manuel
Publicat: (1999)
per: Erazo Parga, Manuel
Publicat: (1999)
Comó asegurar el aprendizaje con unidades de antoinstrucción
per: Johnson, Rita B, et al.
Publicat: (1978)
per: Johnson, Rita B, et al.
Publicat: (1978)
El desarrollo de competencias en la clase de ciencias y matemáticas
per: Badillo Jiménez, Edelmira, et al.
Publicat: (2012)
per: Badillo Jiménez, Edelmira, et al.
Publicat: (2012)
Sugerencias metodológicas para la formación de monitores y monitoras de los talleres de aprendizaje: manual de apoyo para capacitadores n§ 1
per: Arredondo J., Miguel A, et al.
Publicat: (1999)
per: Arredondo J., Miguel A, et al.
Publicat: (1999)
La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales
per: Miralles Martínez, Pedro, et al.
Publicat: (2011)
per: Miralles Martínez, Pedro, et al.
Publicat: (2011)
Estudio sobre las prácticas de los profesores de enseñanza técnica y estrategias de formación de docentes
Publicat: (1993)
Publicat: (1993)
Educación ambiental: módulo para la formación inicial de profesores y supervisores de ciencias sociales para escuelas secundarias
Publicat: (1990)
Publicat: (1990)
Guías de aprendizaje para educadores sobre la escuela que queremos
per: Castillo Inzulza, Gabriel
Publicat: (1999)
per: Castillo Inzulza, Gabriel
Publicat: (1999)
Guía de procedimientos y recursos para técnicas de investigación
per: Dorra, Raul, et al.
Publicat: (1979)
per: Dorra, Raul, et al.
Publicat: (1979)
La formación profesional del maestro: estrategias y competencias
per: Paquay, Léopold
Publicat: (2005)
per: Paquay, Léopold
Publicat: (2005)
La formación de educadores de párvulos
Publicat: (1979)
Publicat: (1979)
Adaptación de guías de aprendizajes: dos casos exitosos
per: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Publicat: (1993)
per: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Publicat: (1993)
Estudio de la incidencia de la formación inicial en el desempeño profesional de los profesores de educación media
Publicat: (1992)
Publicat: (1992)
Evaluación del impacto de programas de formación docente
Publicat: (1985)
Publicat: (1985)
Profesionalización de la docencia: perfil y determinaciones de una demanda universitaria
per: Esquivel, Juan Eduardo, et al.
Publicat: (1987)
per: Esquivel, Juan Eduardo, et al.
Publicat: (1987)
Educación ambiental: módulo para formación de maestros y supervisores de escuelas primarias
Publicat: (1987)
Publicat: (1987)
Las competencias en la educación: un balance
per: Denyer, Monique, et al.
Publicat: (2007)
per: Denyer, Monique, et al.
Publicat: (2007)
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo
per: Aebli, Hans
Publicat: (1991)
per: Aebli, Hans
Publicat: (1991)
Curso de formación para docentes universitarios
Publicat: (1987)
Publicat: (1987)
Nuevas guías de aprendizaje para una escuela deseable
per: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Publicat: (1993)
per: Schiefelbein, Ernesto, et al.
Publicat: (1993)
Herramientas de trabajo para el educador popular
per: Fernández, Julio
Publicat: (1989)
per: Fernández, Julio
Publicat: (1989)
Centro de perfeccionamiento, experimentación e investigaciones pedagógicas
Publicat: (1977)
Publicat: (1977)
Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos
per: Day, Christopher, et al.
Publicat: (2012)
per: Day, Christopher, et al.
Publicat: (2012)
Mejorando las prácticas de los aprendizajes en la docencia universitaria: análisis y experiencias
per: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Publicat: (2014)
per: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Publicat: (2014)
La formación de profesores para el sistema escolar en iberoamérica
per: Rodríguez Fuenzalida, Eugenio, et al.
Publicat: (2001)
per: Rodríguez Fuenzalida, Eugenio, et al.
Publicat: (2001)
Las escuelas eficaces: claves para mejorar la enseñanza
per: Reynolds, David, et al.
Publicat: (1997)
per: Reynolds, David, et al.
Publicat: (1997)
Del diagnóstico de la orientación profesional en la educación media técnico profesional a la formación en Counseling vocacional y profesional
per: Finn, Andrés
Publicat: (1993)
per: Finn, Andrés
Publicat: (1993)
Educación ambiental: módulo para la formación de profesores y supervisores en servicio para las escuelas primarias
Publicat: (1989)
Publicat: (1989)
Aprendizaje centrado en el alumno: metodología para una escuela abierta
per: Ontoria Peña, Antonio
Publicat: (2008)
per: Ontoria Peña, Antonio
Publicat: (2008)
Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
Publicat: (2007)
Publicat: (2007)
Ítems similars
-
El aprendizaje de las ciencias: influencia de las ideas previas de los alumnos
per: Osborne, Roger, et al.
Publicat: (1998) -
Aprender a enseñar ciencias biomédicas en las carreras de la salud: aportes para la innovación en docencia universitaria desde la reflexión-investigación en Didáctica de las ciencias experimentales
per: Quintanilla Gatica, Mario
Publicat: (2011) -
Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
Publicat: (2002) -
Cómo debe orientarse la enseñanza de la ciencia
per: Cernuschi, Félix
Publicat: (1961) -
La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia: memorias de investigación
per: Gallego Badillo, Rómulo, et al.
Publicat: (2004)