Desenvolvemento curricular. secuencias de obxectivos, contidos e criterios de avaliacion por ciclos, para a area de: matemáticas
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الجاليكية |
| منشور في: |
Santiago de Compostela
Conselleria de Educación e Ordenación Universitaria
1992
|
| سلاسل: | Educación Secundaria Obrigatoria
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Desenvolvemento curricular. secuencias de obxectivos, contidos e criterios de avaliación, por ciclos, para a área de: linguas estranxeiras
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Desenvolvemento curricular. secuencias de obxectivos e contidos: ciencias sociais, xeografía e historia
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Desenvolvemento curricular. Secuencia de obxectivos, contidos e criterios de avaliación, por ciclos, para as áreas de: lingua galega e literatura. Lengua castellana y literatura
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Desenvolvemento curricular: Filosofía
حسب: Jiménez Sayol, Carmen
منشور في: (1994)
حسب: Jiménez Sayol, Carmen
منشور في: (1994)
Desenvolvemento curricular: latín
حسب: Santoalla Varela, Jaime, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Santoalla Varela, Jaime, وآخرون
منشور في: (1995)
Desenvolvemento curricular: Música
حسب: Escobar Pérez, Luz María
منشور في: (1995)
حسب: Escobar Pérez, Luz María
منشور في: (1995)
Desenvolvemento curricular: Historia da filosofía
حسب: Jiménez Sayol, Carmen
منشور في: (1995)
حسب: Jiménez Sayol, Carmen
منشور في: (1995)
Diseño curricular para el area de matemáticas
حسب: Negro Fernández, Adolfo
منشور في: (1993)
حسب: Negro Fernández, Adolfo
منشور في: (1993)
Deseño curricular base: área tecnolóxica
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Deseño curricular base Bacharelato: materias comúns
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Diseño curricular para la elaboración de programas de desarrollo individual: área de matemáticas
منشور في: (1985)
منشور في: (1985)
Deseño curricular base bacharelato: materias propias de modalidade
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Guía para realizar adaptaciones curriculares
حسب: García Vidal, Jesús
منشور في: (1999)
حسب: García Vidal, Jesús
منشور في: (1999)
Didáctica matemática en acción: orientaciones pedagógicas para la Educación Matemática desde preescolar al ciclo básico secundario
حسب: Vicente, Lidia V, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Vicente, Lidia V, وآخرون
منشور في: (1994)
Primaria: Adaptaciones curriculares
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Proyecto curricular y programación: primer ciclo educación general básica
منشور في: (1996)
منشور في: (1996)
La matemática y su didáctica en el primero y el segundo ciclos de la E.G.B.: un enfoque constructivista
حسب: Dallura, Lucía
منشور في: (1999)
حسب: Dallura, Lucía
منشور في: (1999)
Bases curriculares Educación Parvularia
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Module en seconde: nouveaux programmes
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Deseño curricular base: música
منشور في: (1992)
منشور في: (1992)
Aportes monográficos para el profesor de matemáticas
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Bases curriculares de la educación parvularia
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Bases curriculares de la Educación Parvularia
منشور في: (2004)
منشور في: (2004)
Bases curriculares de la Educación Parvularia
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Bases curriculares de la educación parvularia
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Repensar el aprendizaje de las matemáticas: matemáticas para convivir comprendiendo el mundo
حسب: Gallego Lázoro, Carlos, وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Gallego Lázoro, Carlos, وآخرون
منشور في: (2005)
Estándares para la formación en ciencias de profesores de enseñanza media: Matemática
حسب: Felmer, Patricio, وآخرون
منشور في: (2004)
حسب: Felmer, Patricio, وآخرون
منشور في: (2004)
Temas transversales y áreas curriculares
حسب: González Lucini, Fernando
منشور في: (1995)
حسب: González Lucini, Fernando
منشور في: (1995)
Deseño curricular base: técnicas de expresión escrita
منشور في: (1993)
منشور في: (1993)
Teoría y diseño curricular
حسب: Casarini Ratto, Martha
منشور في: (1999)
حسب: Casarini Ratto, Martha
منشور في: (1999)
Proyecto curricular del primer ciclo de educación primaria: teoría y práctica
حسب: Espinosa Gonzalez, Antonio
منشور في: (1992)
حسب: Espinosa Gonzalez, Antonio
منشور في: (1992)
Introducción a la didáctica: fundamentación teórica y diseño curricular
حسب: Benedito Antoli, Vicente
منشور في: (1987)
حسب: Benedito Antoli, Vicente
منشور في: (1987)
La matemática: del conflicto al diálogo. Reflexiones sobre su enseñanza como hecho comunicativo en el tercer ciclo de la E.G.B
حسب: Corso, Leonor Norma, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Corso, Leonor Norma, وآخرون
منشور في: (1999)
Prevención de drogodependencias, en secundaria. Integración en las áreas curriculares
حسب: Bas Peña, Encarna
منشور في: (2000)
حسب: Bas Peña, Encarna
منشور في: (2000)
Diseño curricular para la elaboración de programas de desarrollo individual: área de lenguaje
منشور في: (1985)
منشور في: (1985)
Hora de matemática: maestro y capacitador en interacción
حسب: Devalle de Rendo, Alicia
منشور في: (1996)
حسب: Devalle de Rendo, Alicia
منشور في: (1996)
Bases curriculares para la Educación Básica 2013
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Bases curriculares para la Educación Básica 2012
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Conferencia curricular: la formación de profesores
حسب: Ríoseco G., Marilú
منشور في: (1987)
حسب: Ríoseco G., Marilú
منشور في: (1987)
Enseñanza de la matemática: entre el discurso y la práctica
حسب: Kopitowski, Ada
منشور في: (1999)
حسب: Kopitowski, Ada
منشور في: (1999)