Ata uhi

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela

Whakaatu ērā atu putanga (6)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Monereo Font, Carles (autor), Castelló Badia, Montserrat (Author), Clariana, Mercè (Author), Palma, Monserrat (Author), Pérez, María Lluïsa (Author)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Barcelona Graó 1997
Putanga:	3a. ed
Rangatū:	Colección El Lápiz, 10
Ngā marau:	Enseñanza Educación Currículo Profesores Métodos de enseñanza Evaluación de la educación
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en el aula
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles
I whakaputaina: (1994)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Cómo planificar la investigación-acción
mā: Kemmis, Stephen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)

Investigación y evaluación como componentes de los procesos de logro de las instituciones y demás instancias del sistema educativo
mā: Lafourcade, Pedro D
I whakaputaina: (1984)

Learning system design: an approach to the improvement of instruction
mā: Davis, Robert H, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1974)

La práctica educativa: cómo enseñar
mā: Zabala Vidiella, Antoni
I whakaputaina: (1995)

Del proyecto educativo a la programación de aula: el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica
mā: Antúnez, Serafín, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

La práctica, motor de la formación docente
mā: Inostroza de Celis, Gloria
I whakaputaina: (2005)

Teachers and testing
mā: Goslin, David A
I whakaputaina: (1967)

Contributing to educational change: perspectives on research and practice
mā: Jackson, Philip W
I whakaputaina: (1988)

La investigación acción en educación
mā: Elliot, John
I whakaputaina: (1994)

Enseñanza, curriculum y profesorado: introducción crítica a la vida didáctica
mā: Contreras Domingo, José
I whakaputaina: (1994)

La investigación sobre profesorado II: 1993-1997
mā: Cerdán Victoria, Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Manual para la evaluación del profesorado
mā: Millman, Jason, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Becoming a reflective educator: how to build a culture of inquiry in the schools
mā: Reagan, Timothy G, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Teaching and assessing 21st century skills
mā: Marzano, Robert J., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Del proyecto educativo a la programación de aula: el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica
mā: Antúnez, S, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Del proyecto educativo a la programación de aula: el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica
mā: Antúnez, S, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Recursos para la elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas
mā: Molina García, Santiago
I whakaputaina: (1995)

Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
I whakaputaina: (1999)

Tactics for teaching
mā: Lovitt, Thomas C.
I whakaputaina: (1995)

Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños
mā: Malagón y Montes, María Guadalupe
I whakaputaina: (2005)

Desarrollo curricular: escuelas multigrado, especialmente rural
mā: Sepúlveda E., Gastón
I whakaputaina: (1995)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje
mā: Monereo Font, Carles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Formaçao e profissionalizaçao do educador
I whakaputaina: (1996)

Ways with words: language, life, and work in communities and classrooms
mā: Heath, Shirley Brice
I whakaputaina: (1983)

Un currículo abierto, flexible creativo y divertido: para 3-6 años
mā: Becker, Joni, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Técnicas de aprendizaje colaborativo: manual para el profesorado universitario
mā: Barkley, Elizabeth F, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Investigación y desarrollo del curriculum
mā: Stenhouse, Lawrence
I whakaputaina: (1984)

Investigación y desarrollo del curriculum
mā: Stenhouse, Lawrence
I whakaputaina: (1991)

La evaluación en el contexto del proceso educativo
mā: Berríos Salas, María Lina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

La filosofía en el aula
mā: Sharp, Ann Margaret, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Cambiar la escuela, cambiar el curriculum
mā: Galton, Maurice, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1986)

Diagnóstico del sistema educativo: la escuela secundaria obligatoria
I whakaputaina: (1997)

Participación de las organizaciones de docentes en la calidad de la educación
mā: Tedesco, Juan Carlos
I whakaputaina: (1990)