Obálka

Experiencias de innovación pedagógica: hacia la formación del profesor que pide la LOGSE

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	López Górriz, Isabel (autora)
Médium:	Kniha
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Madrid CCS 1997
Edice:	Colección Educar, 8
Témata:	Innovaciones pedagógicas Investigación educacional Rol del docente Práctica docente
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
Autor: Freire, Paulo
Vydáno: (1997)

Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
Autor: Freire, Paulo
Vydáno: (1997)

Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
Autor: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
Vydáno: (2000)

Estrategias para mejorar la práctica docente
Autor: Nieto Gil, Jesús María
Vydáno: (2004)

Análisis del discurso y práctica pedagógica: una propuesta para leer, escribir y aprender mejor
Autor: Martínez Solís, María Cristina
Vydáno: (2001)

Pedagogía de la autonomía
Autor: Freire, Paulo
Vydáno: (2008)

Educación primaria y negociación del poder
Autor: Warham, Sylvia M
Vydáno: (2002)

Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
Autor: Mansione, Isabel
Vydáno: (2004)

Formación docente: ¿en la cultura?, un proyecto cultural educativo para la escuela primaria
Autor: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
Vydáno: (2000)

La práctica, motor de la formación docente
Autor: Inostroza de Celis, Gloria
Vydáno: (2005)

Enseñanza virtual para la innovación universitaria
Autor: Cebrián de la Serna, Manuel
Vydáno: (2003)

Volver a pensar la clase: las formas básicas de enseñar
Autor: Sanjurjo, Liliana Olga, a další
Vydáno: (2003)

Crear y recrear en la clase de Religión: experiencias y propuestas
Autor: Otero Martínez, Herminio
Vydáno: (2011)

Identidades, modernidad y escuela
Autor: Bravo Pazmiño, Hernando, a další
Vydáno: (2006)

El Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC en el anclaje de una praxiología profesional socioeducativa
Autor: Méndez de Paraco, Lucila
Vydáno: (2007)

Nuevas formas de aprender y enseñar. Seminario regional formas de aprender y nuevas formas de enseñar: demandas a la formación inicial del docente
Vydáno: (1996)

El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa
Autor: Eisner, Elliot W
Vydáno: (1998)

La complejidad de los saberes haceres docentes desde la rutina a la cotidianidad: visión del ser que construye el saber y el saber hacer
Autor: Méndez de Garagozzo, Ana
Vydáno: (2007)

Nuevas formas de enseñar y aprender: guía para profesores
Autor: Morenza Padilla, Liliana, a další
Vydáno: (2003)

Manual para el profesor: métodos y procedimientos de trabajo en el aula
Autor: Sepúlveda Obreque, Alejandro
Vydáno: (2001)

Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
Autor: Alvarez ramírez, Sylvia
Vydáno: (1994)

Educacao geográfica: teorias e práticas docentes
Autor: Castellar, Sonia
Vydáno: (2017)

El profesor: su cultura personal y su acción pedagógica
Autor: Jean, Georges
Vydáno: (1982)

Detrás del pizarrón: guía para la revisión de la práctica docente
Autor: Cardemil Oliva, Cecilia, a další
Vydáno: (1987)

Hacia una pedagogía latinoamericana del lenguaje total
Autor: Padilla González, Ramón
Vydáno: (1975)

La Práctica de la docencia modular: el caso de la Unidad Xochimilco en la Universidad Autónoma Metropolitana
Autor: Arbesú García, María Isabel
Vydáno: (2006)

Poder y seducción en la escuela: re-pensando la ética docente
Autor: Edwards, Ernesto, a další
Vydáno: (2001)

Educación personalizada
Vydáno: (1972)

Miedo y osadía: la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora
Autor: Freire, Paulo, a další
Vydáno: (2014)

Handbook of teacher evaluation
Autor: Millman, Jason
Vydáno: (1981)

Evaluating faculty performance
Autor: Miller, Richard I.
Vydáno: (1972)

La cultura de la escuela: creencias pedagógicas y estilos de enseñanza
Autor: Gibaja, Regina Elena
Vydáno: (1996)

Encuentro iberoamericano de formación docente: memorias
Vydáno: (2004)

Para enseñar no basta con saber la asignatura
Autor: Hernández-Hernández, Fernando, a další
Vydáno: (1993)

Los docentes y los procesos de descentralización pedagógica
Autor: Cerda T., Ana María, a další
Vydáno: (1994)

Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje: las concepciones de profesores y alumnos
Autor: Pozo Municio, Juan Ignacio, a další
Vydáno: (2006)

La investigación-acción: conocer y cambiar la práctica educativa
Autor: Latorre Beltrán, Antonio
Vydáno: (2003)

El arte de la indagación en el aula: manual para docentes-investigadores
Autor: Hubbard, Ruth Shagoury, a další
Vydáno: (2000)

Investigar en Matemática Educativa. Memoria colectiva de una experiencia latinoamericana
Vydáno: (2022)

Observación y formación de los profesores
Autor: Postic, Marcel
Vydáno: (1978)