Cognition, metacognition, and reading
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Nueva York
Springer-Verlag
1984
|
| Serier: | Springer Series in Language and Communication, 18
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Metacognition, Cognition and Human Performance
af: Forrest-Pressley, D. L, et al.
Udgivet: (1985)
af: Forrest-Pressley, D. L, et al.
Udgivet: (1985)
Cognitive pragmatics: the mental processes of communication
af: Bara, Bruno G
Udgivet: (2010)
af: Bara, Bruno G
Udgivet: (2010)
Cognitive psychology: an overview for cognitive scientists
af: Barsalou, Lawrence W
Udgivet: (1992)
af: Barsalou, Lawrence W
Udgivet: (1992)
Cognition: a multiple view
af: Garvin, Paul L
Udgivet: (1970)
af: Garvin, Paul L
Udgivet: (1970)
Cognitive science
af: Stillings, Neil A, et al.
Udgivet: (1995)
af: Stillings, Neil A, et al.
Udgivet: (1995)
Children's composing: a study into the relationships between writing processes, text quality, and cognitive and linguistic skills
af: Hoeven, José van der
Udgivet: (1997)
af: Hoeven, José van der
Udgivet: (1997)
El futuro de la psicología cognitiva
af: Mayer, Richard E.
Udgivet: (1985)
af: Mayer, Richard E.
Udgivet: (1985)
La cognición en la práctica
af: Lave, Jean
Udgivet: (1991)
af: Lave, Jean
Udgivet: (1991)
Psicología cognitiva e instrucción
af: Bruning, Roger H, et al.
Udgivet: (2002)
af: Bruning, Roger H, et al.
Udgivet: (2002)
Psicología cognitiva y de la institución
af: Bruning, Roger H, et al.
Udgivet: (2005)
af: Bruning, Roger H, et al.
Udgivet: (2005)
Language, literacy, and cognitive development: the development and consequences of symbolic communication
af: Amsel, Eric, et al.
Udgivet: (2002)
af: Amsel, Eric, et al.
Udgivet: (2002)
Studies in the cognitive basis of language development
af: Beilin, Harry
Udgivet: (1975)
af: Beilin, Harry
Udgivet: (1975)
The mind doesn't work that way: the scope and limits of computational psychology
af: Fodor, Jerry A
Udgivet: (2001)
af: Fodor, Jerry A
Udgivet: (2001)
How people learn: brain, mind, experience, and school
af: Bransford, John D, et al.
Udgivet: (2000)
af: Bransford, John D, et al.
Udgivet: (2000)
Children's strategies: contemporary views of cognitive development
af: Bjorklund, David F
Udgivet: (1990)
af: Bjorklund, David F
Udgivet: (1990)
Vygotsky y la ciencia cognitiva
af: Frawley, William
Udgivet: (1999)
af: Frawley, William
Udgivet: (1999)
Fenomenología del conocimiento
af: Mayz Vallenilla, Ernesto
Udgivet: (1956)
af: Mayz Vallenilla, Ernesto
Udgivet: (1956)
Cartografía de la mente: la especifidad de dominio en la cognición y en la cultura
af: Hirschfeld, Lawrence A, et al.
Udgivet: (2002)
af: Hirschfeld, Lawrence A, et al.
Udgivet: (2002)
Piaget
af: Boden, Margaret
Udgivet: (1995)
af: Boden, Margaret
Udgivet: (1995)
Pensar rápido, pensar despacio
af: Kahneman, Daniel
Udgivet: (2012)
af: Kahneman, Daniel
Udgivet: (2012)
Pensar rápido, pensar despacio
af: Kahneman, Daniel
Udgivet: (2012)
af: Kahneman, Daniel
Udgivet: (2012)
Teorías cognitivas del aprendizaje
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1989)
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1989)
Teorías cognitivas del aprendizaje
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1996)
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1996)
Teorías cognitivas del aprendizaje
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1993)
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (1993)
Teorías cognitivas del aprendizaje
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (2006)
af: Pozo, Juan Ignacio
Udgivet: (2006)
Cognitive Psychology. A student's handbook
af: Eysenck, Michael W.
Udgivet: (2020)
af: Eysenck, Michael W.
Udgivet: (2020)
Planificación cognitiva: bases psicológicas de la conducta inteligente
af: Das, Jagannath Prasad, et al.
Udgivet: (1998)
af: Das, Jagannath Prasad, et al.
Udgivet: (1998)
Mentes flexibles: el arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2004)
af: Gardner, Howard
Udgivet: (2004)
Concepts: where cognitive science went wrong
af: Fodor, Jerry A
Udgivet: (1998)
af: Fodor, Jerry A
Udgivet: (1998)
Una aproximación naturalista a la mente y al lenguaje
af: Chomsky, Noam
Udgivet: (1998)
af: Chomsky, Noam
Udgivet: (1998)
Psychology for language teachers: a social constructivist approach
af: Williams, Marion, et al.
Udgivet: (1997)
af: Williams, Marion, et al.
Udgivet: (1997)
Situated learning: legitimate peripheral participation
af: Lave, Jean, et al.
Udgivet: (1991)
af: Lave, Jean, et al.
Udgivet: (1991)
Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad
af: Wenger, Etienne
Udgivet: (2001)
af: Wenger, Etienne
Udgivet: (2001)
Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
af: Boujon, Christophe
Udgivet: (1999)
af: Boujon, Christophe
Udgivet: (1999)
Psicología educativa para la enseñanza eficaz
af: Henson, Kenneth T, et al.
Udgivet: (2000)
af: Henson, Kenneth T, et al.
Udgivet: (2000)
Psicología, lógica y comunicación
af: Piaget, Jean
Udgivet: (1970)
af: Piaget, Jean
Udgivet: (1970)
Recordar: estudio de psicología experimental y social
af: Bartlett, Frederic C
Udgivet: (1995)
af: Bartlett, Frederic C
Udgivet: (1995)
Mental imagery, learning styles, and text comprehension: studies in educational and cognetive psychology
af: Vitális, Emese Eva
Udgivet: (2004)
af: Vitális, Emese Eva
Udgivet: (2004)
Beyond universals in cognitive development
af: Feldman, David Henry
Udgivet: (1980)
af: Feldman, David Henry
Udgivet: (1980)
Cerebro y lenguaje: perspectivas en la organización cerebral del lenguaje y de los procesos cognoscitivos
af: Ostrosky-Solís, Feggy, et al.
Udgivet: (1994)
af: Ostrosky-Solís, Feggy, et al.
Udgivet: (1994)