تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Teoría de la educación: concep...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
Teoría de la educación: concepción antinómica de la educación
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
Quintana Cabanas, José María
(مؤلف)
التنسيق:
كتاب
اللغة:
الإسبانية
منشور في:
Madrid
Dykinson
1995
الموضوعات:
Educación
Pedagogía
Constructivismo
Autoridad
Filosofía de la educación
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
كن أول من يترك تعليقا!
تعليقك
يجب تسجيل دخولك أولا
مواد مشابهة
Corrientes constructivistas: de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual
حسب: Pérez Miranda, Royman, وآخرون
منشور في: (1995)
Introducción a las ciencias de la educación
حسب: Manganiello, Ethel M.
منشور في: (1989)
Educar: teoría de la educación
حسب: Braido, Pietro, وآخرون
منشور في: (1982)
Filosofía de la Educación
حسب: Hoyos Vásquez, Guillermo
منشور في: (2008)
Pedagogías para tiempos de perplejidad: de la información a la sabiduría
حسب: Pérez Gómez, Angel I
منشور في: (2017)