Teoría y evaluación de la educación superior
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Buenos Aires
Aique
1993
|
| סדרה: | Colección Cuadernos
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia
מאת: Gimeno Sacristán, José
יצא לאור: (1994)
מאת: Gimeno Sacristán, José
יצא לאור: (1994)
La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia
מאת: Gimeno Sacristán, José
יצא לאור: (1984)
מאת: Gimeno Sacristán, José
יצא לאור: (1984)
El rendimiento académico en la Universidad de Cantabria: abandono y retraso en los estudios
מאת: Salvador Blanco, Laurentino, et al.
יצא לאור: (1989)
מאת: Salvador Blanco, Laurentino, et al.
יצא לאור: (1989)
Evaluación del rendimiento escolar
מאת: Lemus, Luis Arturo
יצא לאור: (1974)
מאת: Lemus, Luis Arturo
יצא לאור: (1974)
La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia
מאת: Gimeno Sacristán, José
יצא לאור: (1982)
מאת: Gimeno Sacristán, José
יצא לאור: (1982)
El problema del rendimiento académico
מאת: Grez Viela, Norma
יצא לאור: (1992)
מאת: Grez Viela, Norma
יצא לאור: (1992)
Investigación iberoamericana sobre eficacia escolar
מאת: Murillo Torrecilla, F. Javier
יצא לאור: (2007)
מאת: Murillo Torrecilla, F. Javier
יצא לאור: (2007)
Un aporte a la reflexión en torno a la propuesta de objetivos fundamentales y contenidos mínimos
מאת: Assael, Jenny
יצא לאור: (1992)
מאת: Assael, Jenny
יצא לאור: (1992)
Perfeccionamiento de los tests de evaluación
מאת: Engelhart, Max D
יצא לאור: (1970)
מאת: Engelhart, Max D
יצא לאור: (1970)
Manual para la evaluación del aprendizaje estudiantil
מאת: Santibañez R., Juan Domingo
יצא לאור: (1995)
מאת: Santibañez R., Juan Domingo
יצא לאור: (1995)
Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, SIMCE 2004: orientaciones para la medición, 8§ Educación Básica
יצא לאור: (2004)
יצא לאור: (2004)
Guías de aprendizaje para una escuela deseable
מאת: Schiefelbein F., Ernesto, et al.
יצא לאור: (1993)
מאת: Schiefelbein F., Ernesto, et al.
יצא לאור: (1993)
El proceso programador en la escuela: teoría y práctica de la programación didáctica
מאת: Rotger Amengual, Bartolomé
יצא לאור: (1988)
מאת: Rotger Amengual, Bartolomé
יצא לאור: (1988)
Guía de criterios e indicadores para la evaluación de instituciones de Educación Superior en la República Dominicana
יצא לאור: (2003)
יצא לאור: (2003)
Evaluación de la calidad de la enseñanza aprendizaje en la universidad
מאת: Reta de Rosas, A. M, et al.
יצא לאור: (1999)
מאת: Reta de Rosas, A. M, et al.
יצא לאור: (1999)
Más allá de la calidad en educación infantil: perspectivas posmodernas
מאת: Dahlberg, Gunilla, et al.
יצא לאור: (2005)
מאת: Dahlberg, Gunilla, et al.
יצא לאור: (2005)
Teorías educativas modernas
מאת: Bode, Boyd Henry
יצא לאור: (1956)
מאת: Bode, Boyd Henry
יצא לאור: (1956)
Innovación curricular: proceso, estrategias y evaluación
מאת: Torre, Saturnino de la
יצא לאור: (1994)
מאת: Torre, Saturnino de la
יצא לאור: (1994)
Evaluación institucional
יצא לאור: (1996)
יצא לאור: (1996)
Diagnóstico de la evaluación académica en once universidades chilenas basado en un modelo interpretativo integral
מאת: Calisto Galindo, Raúl Samuel, et al.
יצא לאור: (1990)
מאת: Calisto Galindo, Raúl Samuel, et al.
יצא לאור: (1990)
Evaluación en la educación superior
יצא לאור: (1994)
יצא לאור: (1994)
Autorregulación en la educación superior Chilena: procedimientos, avances y perspectivas para asegurar y controlar la calidad
מאת: Kells, H. R
יצא לאור: (1993)
מאת: Kells, H. R
יצא לאור: (1993)
Educación en América Latina: discusión en torno al informe de desarrollo humano 1990
יצא לאור: (1991)
יצא לאור: (1991)
Calidad en la educación infantil
מאת: Zabalza, Miguel Angel
יצא לאור: (2001)
מאת: Zabalza, Miguel Angel
יצא לאור: (2001)
Una política común de educación
מאת: Warnock, Mary
יצא לאור: (1989)
מאת: Warnock, Mary
יצא לאור: (1989)
Nuevas perspectivas en las ciencias de la educación
מאת: Castillejo Brull, José Luis
יצא לאור: (1981)
מאת: Castillejo Brull, José Luis
יצא לאור: (1981)
Pedagogía visible y educación invisible: una nueva formación humana
מאת: García Hoz, Víctor
יצא לאור: (1987)
מאת: García Hoz, Víctor
יצא לאור: (1987)
Choice in education: potential and problems
מאת: Boyd, William, et al.
יצא לאור: (1990)
מאת: Boyd, William, et al.
יצא לאור: (1990)
Finalidad de la evaluación diagnóstica en cuatro educadores
מאת: Figueroa I., Judith
יצא לאור: (1992)
מאת: Figueroa I., Judith
יצא לאור: (1992)
Definición y clasificación de las pruebas psicológicas
מאת: Berdicewski de Wainberg, Olga
יצא לאור: (1974)
מאת: Berdicewski de Wainberg, Olga
יצא לאור: (1974)
El educador nato
מאת: Spranger, Eduard
יצא לאור: (1979)
מאת: Spranger, Eduard
יצא לאור: (1979)
Las finalidades educativas en tiempo de crisis
מאת: Fullat Genis, Octavio
יצא לאור: (1982)
מאת: Fullat Genis, Octavio
יצא לאור: (1982)
Cómo redactar objetivos de instrucción
מאת: Dillman, Caroline Matheny, et al.
יצא לאור: (1983)
מאת: Dillman, Caroline Matheny, et al.
יצא לאור: (1983)
Crecer y pensar: la construcción del crecimiento en la escuela
מאת: Delval, Juan A
יצא לאור: (1991)
מאת: Delval, Juan A
יצא לאור: (1991)
Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la educación básica
יצא לאור: (1996)
יצא לאור: (1996)
Problemas de la educación permanente
מאת: Apps, Jerold W
יצא לאור: (2003)
מאת: Apps, Jerold W
יצא לאור: (2003)
La mejora de los planes de estudio en la universidad: modelo de seguimiento para la calidad
מאת: Mayor Ruiz, Cristina, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Mayor Ruiz, Cristina, et al.
יצא לאור: (2000)
Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Básica y Media. Actualización 2009
יצא לאור: (2009)
יצא לאור: (2009)
Tercer encuentro nacional de evaluación de la calidad
יצא לאור: (1994)
יצא לאור: (1994)
Calidad en la educación infantil
מאת: Zabalza, Miguel Angel
יצא לאור: (1996)
מאת: Zabalza, Miguel Angel
יצא לאור: (1996)