González Gómez, M. C., & González Gómez, J. P. (1997). Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: La identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas. CIMS.
Cita Chicago (17th ed.)González Gómez, María Carlota, i Juan Pablo González Gómez. Qué, Cómo Y Cuándo Llevar a Cabo El Proceso De Identificación Del Alumno Superdotado Y Con Talento En El Marco Escolar: La Identificación Dentro Del ámbito Instruccional En Sus Primeras Etapas Educativas. Barcelona: CIMS, 1997.
Cita MLA (9th ed.)González Gómez, María Carlota, i Juan Pablo González Gómez. Qué, Cómo Y Cuándo Llevar a Cabo El Proceso De Identificación Del Alumno Superdotado Y Con Talento En El Marco Escolar: La Identificación Dentro Del ámbito Instruccional En Sus Primeras Etapas Educativas. CIMS, 1997.