Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: la identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Main Authors:	González Gómez, María Carlota (Author), González Gómez, Juan Pablo (Author)
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Barcelona CIMS 1997
Subjects:	EDUCACION DE SUPERDOTADOS SUPERDOTADOS Alumnos superdotados Evaluación de la educación Inteligencia
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

MARC


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