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Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: la identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	González Gómez, María Carlota (Autor), González Gómez, Juan Pablo (Autor)
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	Barcelona CIMS 1997
Hasła przedmiotowe:	EDUCACION DE SUPERDOTADOS SUPERDOTADOS Alumnos superdotados Evaluación de la educación Inteligencia
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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