Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: la identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona
CIMS
1997
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
| Número de Clasificación: |
371.95 GON 1997 |
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