Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: la identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Barcelona
CIMS
1997
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| 主題: | |
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
| 請求記号: |
371.95 GON 1997 |
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