Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Santiago
CPEIP
1994
|
| Serier: | Programa de Perfeccionamiento Docente a Distancia
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
El Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC en el anclaje de una praxiología profesional socioeducativa
af: Méndez de Paraco, Lucila
Udgivet: (2007)
af: Méndez de Paraco, Lucila
Udgivet: (2007)
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
af: Freire, Paulo
Udgivet: (1997)
af: Freire, Paulo
Udgivet: (1997)
Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
af: Freire, Paulo
Udgivet: (1997)
af: Freire, Paulo
Udgivet: (1997)
Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
af: Mansione, Isabel
Udgivet: (2004)
af: Mansione, Isabel
Udgivet: (2004)
Detrás del pizarrón: guía para la revisión de la práctica docente
af: Cardemil Oliva, Cecilia, et al.
Udgivet: (1987)
af: Cardemil Oliva, Cecilia, et al.
Udgivet: (1987)
Estrategias para el aprendizaje participativo
af: Alvarez Ramírez, Sylvia
Udgivet: (1994)
af: Alvarez Ramírez, Sylvia
Udgivet: (1994)
La práctica, motor de la formación docente
af: Inostroza de Celis, Gloria
Udgivet: (2005)
af: Inostroza de Celis, Gloria
Udgivet: (2005)
La Práctica de la docencia modular: el caso de la Unidad Xochimilco en la Universidad Autónoma Metropolitana
af: Arbesú García, María Isabel
Udgivet: (2006)
af: Arbesú García, María Isabel
Udgivet: (2006)
Para enseñar no basta con saber la asignatura
af: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Udgivet: (1993)
af: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Udgivet: (1993)
Pedagogía de la autonomía
af: Freire, Paulo
Udgivet: (2008)
af: Freire, Paulo
Udgivet: (2008)
Los docentes y los procesos de descentralización pedagógica
af: Cerda T., Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
af: Cerda T., Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
Didáctica general: la práctica de la enseñanza en educación infantil, primaria y secundaria
af: Herrán Gascón, Agustín de la, et al.
Udgivet: (2008)
af: Herrán Gascón, Agustín de la, et al.
Udgivet: (2008)
La formación de maestros y profesores: hoja de ruta
af: Diker, Gabriela, et al.
Udgivet: (1997)
af: Diker, Gabriela, et al.
Udgivet: (1997)
Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
af: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
Udgivet: (2000)
af: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
Udgivet: (2000)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
af: Huberman, Susana
Udgivet: (1994)
af: Huberman, Susana
Udgivet: (1994)
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula
af: Sanjurjo, Liliana
Udgivet: (2002)
af: Sanjurjo, Liliana
Udgivet: (2002)
Estándares TIC para la formación inicial docente: una propuesta en el contexto chileno
Udgivet: (2008)
Udgivet: (2008)
El complejo camino de la formación ciudadana: una mirada a las prácticas docentes
af: Cerda, Ana María, et al.
Udgivet: (2004)
af: Cerda, Ana María, et al.
Udgivet: (2004)
Investigar en Matemática Educativa. Memoria colectiva de una experiencia latinoamericana
Udgivet: (2022)
Udgivet: (2022)
Formación docente: ¿en la cultura?, un proyecto cultural educativo para la escuela primaria
af: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
Udgivet: (2000)
af: Ornelas Tavárez, Gloria Evangelina
Udgivet: (2000)
La complejidad de los saberes haceres docentes desde la rutina a la cotidianidad: visión del ser que construye el saber y el saber hacer
af: Méndez de Garagozzo, Ana
Udgivet: (2007)
af: Méndez de Garagozzo, Ana
Udgivet: (2007)
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
af: Monereo Font, Carles, et al.
Udgivet: (1995)
af: Monereo Font, Carles, et al.
Udgivet: (1995)
Mejorando las prácticas de los aprendizajes en la docencia universitaria: análisis y experiencias
af: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Udgivet: (2014)
af: Garrido Miranda, José Miguel, et al.
Udgivet: (2014)
Formación de docentes practicantes: manual de técnicas y estrategias
af: Marra Pelletier, Carol
Udgivet: (1998)
af: Marra Pelletier, Carol
Udgivet: (1998)
Formación docente e innovación educativa
af: Ezcurra, Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
af: Ezcurra, Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
De los fundamentos a las prácticas: algunos desafíos en la formación inicial docente.
af: Garrido Miranda, José Miguel
Udgivet: (2017)
af: Garrido Miranda, José Miguel
Udgivet: (2017)
Jornadas de intercambio de experiencias junio 1994
Udgivet: (1994)
Udgivet: (1994)
Enseña como un maestro 2.0: 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en tus estudiantes
af: Lemov, Doug
Udgivet: (2016)
af: Lemov, Doug
Udgivet: (2016)
El abc y d de la formación docente.
af: Vaillant, Denise
Udgivet: (2015)
af: Vaillant, Denise
Udgivet: (2015)
Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias
af: Erazo Parga, Manuel
Udgivet: (1999)
af: Erazo Parga, Manuel
Udgivet: (1999)
Nuevos maestros para América Latina
af: Cuenca, Ricardo, et al.
Udgivet: (2007)
af: Cuenca, Ricardo, et al.
Udgivet: (2007)
Manual de práctica pedagógica
Udgivet: (1969)
Udgivet: (1969)
Análisis del discurso y práctica pedagógica: una propuesta para leer, escribir y aprender mejor
af: Martínez Solís, María Cristina
Udgivet: (2001)
af: Martínez Solís, María Cristina
Udgivet: (2001)
Guia de pràctiques
af: Campos, María
Udgivet: (1997)
af: Campos, María
Udgivet: (1997)
Centros regionales de profesores: una apuesta al Uruguay del siglo XXI
af: Rama, Germán W, et al.
Udgivet: (1999)
af: Rama, Germán W, et al.
Udgivet: (1999)
Fundamentos para la formación de profesores-as
af: Tamayo T., N. Washington
Udgivet: (1998)
af: Tamayo T., N. Washington
Udgivet: (1998)
Estrategias para mejorar la práctica docente
af: Nieto Gil, Jesús María
Udgivet: (2004)
af: Nieto Gil, Jesús María
Udgivet: (2004)
Transformar la formación docente inicial: propuesta en didactica de lengua materna
Udgivet: (1996)
Udgivet: (1996)
El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
af: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Udgivet: (2005)
af: Rendón Lara, Diego Bernardo, et al.
Udgivet: (2005)
El maestro supervisor: aspectos de la práctica pedagógica
Udgivet: (1965)
Udgivet: (1965)