Ata uhi

Programa L y C: leer y comprender

Whakaatu ērā atu putanga (9)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Peronard Thierry, Marianne (autora), Núñez Lagos, Paulina (Author), González Muñoz, Juan Manuel (Author)
Ētahi atu kaituhi:	Gómez Macker, Luis Adolfo (autor), Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel (autor)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Santiago Andrés Bello 1996
Putanga:	2a. ed
Ngā marau:	Enseñanza de la lectura Enseñanza de la escritura Educación básica Comprensión de lectura
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender.
mā: Peronard Thierry, Marianne
I whakaputaina: (1998)

Programa L y C: leer y comprender.
mā: Peronard Thierry, Marianne
I whakaputaina: (1998)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor.
mā: Peronard Thierry, Marianne
I whakaputaina: (2001)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor.
mā: Peronard Thierry, Marianne
I whakaputaina: (1996)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Lecturas y escrituras
mā: Lescano, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
mā: Huerta Fernández, Elena
I whakaputaina: (1998)

Programa de estimulación de la comprensión lectora
mā: Huerta Fernández, Elena
I whakaputaina: (1994)

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia: velocidad y comprensión lectoras
mā: Aguado García, Maite, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Comprensión lectora y expresión escrita: experiencia pedagógica
mā: Palacios de Pizani, Alicia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

Aprender a leer y escribir
mā: Bandet, Jeanne
I whakaputaina: (1982)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: kinder a 4§ año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: Kínder a 4§ Año Básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Expresión escrita: cuaderno de trabajo
mā: Collarte Rivacoba, Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1980)

Interpretar: de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos
mā: Murcio Maghei, Amalia
I whakaputaina: (2013)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: 5° a 8° año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Leer y escribir a los 5
mā: Borzone de Manrique, Ana María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Cómo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector
mā: Mata Anaya, Juan
I whakaputaina: (2004)

Enseñar a leer y escribir: una aproximación histórica
mā: Chartier, Anne-Marie
I whakaputaina: (2004)

Programa de estimulación de la comprensión lectora: manual para el reeducador, maestro o padres, instrucciones, juegos de lectura, claves de respuestas
mā: Huerta Fernández, Elena
I whakaputaina: (1996)

Cultura escrita, literatura e historia, coacciones transgredidas y libertades restringidas: conversaciones de Roger Chartier con Carlos Aguirre Anaya, Jesús Anaya Rosique, Daniel Goldin y Antonio Saborit
mā: Chartier, Roger
I whakaputaina: (2000)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Enseñar a leer, enseñar a comprender
mā: Colomer Martínez, Teresa
I whakaputaina: (1996)

Lectura y éxito escolar
mā: Jamet, Eric
I whakaputaina: (2006)

Enseñanza de la comprensión lectora
mā: Cairney, Trevor H
I whakaputaina: (1992)

Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases.
mā: Peronard Thierry, Marianne
I whakaputaina: (1998)

Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura
mā: Ferreiro Schiavi, Emilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura
mā: Ferreiro Schiavi, Emilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1982)

Prepararse...: castellano básico 1er. año
mā: Araya Venegas, Lucía
I whakaputaina: (1978)