Reflexión-acción: modulo de apoyo para el taller de profesores P-900

La formación de educadores de párvulos
Udgivet: (1979)

Desafíos para la formación de un educador de párvulos del siglo XXI
af: Hermosilla M., Blanca
Udgivet: (1999)

El proyecto institucional en el marco de las transformaciones educativas
af: Paredes de Meaños, Zulema
Udgivet: (1997)

Guía de apoyo para el uso de material didáctico
Udgivet: (1999)

Quafe-80: cuestionario para el análisis del funcionamiento de la escuela
af: Darder Vidal, Pere
Udgivet: (1985)

La renovación de la profesión docente
af: Bellei Carvacho, Cristián, et al.
Udgivet: (2000)

Reforma educacional: prioridad que se consalida
af: Arellano Marín, José Pablo
Udgivet: (2000)

Pedagogía de la escuela infantil
af: Carretero Rodríguez, Mario, et al.
Udgivet: (1989)

La autoestima del profesor: manual de reflexión y acción educativa
af: Voli, Franco
Udgivet: (1996)

Talleres integrales en educación infantil: una propuesta de organización del escenario escolar
af: Trueba Marcano, Beatriz
Udgivet: (2000)

Fichas para niños: orientaciones metodológicas para su uso
Udgivet: (1993)

Profesores para el siglo XXI
Udgivet: (1999)

Manual para equipos de gestion escolar: formación, desarrollo y consolidación del trabajo en equipo en la escuela
af: Astudillo Castro, Eduardo, et al.
Udgivet: (1996)

Impacto de la reforma educativa en la educación superior
af: Figueroa López, Claudio
Udgivet: (1998)

Educación infantil
af: Gallego Ortega, José Luis
Udgivet: (1998)

Escuelas eficaces y profesores eficientes
af: Davis, Gary A, et al.
Udgivet: (1992)

Docencia y cultura escolar: reformas y modelo educativo
af: Gimeno Sacristán, José
Udgivet: (1997)

Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma: los retos profesionales de una nueva etapa
af: Fernández Cruz, Manuel
Udgivet: (1998)

Escuelas eficaces y profesores eficientes
af: Davis, Gary A, et al.
Udgivet: (2007)

La escuela, el estado y el mercado: delegación de poderes y elección en educación
af: Whitty, Geoff, et al.
Udgivet: (1999)

La escuela infantil a los cinco años
af: Selmi, Lucía, et al.
Udgivet: (1995)

Planeación y evaluación basadas en competencias: fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta posgrado
af: Cázares Aponte, Leslie, et al.
Udgivet: (2007)

Estado del arte de la evaluación de aprendizajes en educación parvularia
af: Mayorga S., Liliana
Udgivet: (2003)

Construcción de saberes pedagógicos desde la implementación de la reforma de Educación Parvularia 2005
af: Mayorga S., Liliana
Udgivet: (2006)

La educación parvularia en Chile
af: Mardesic Stuardo, Patricia Vinka
Udgivet: (2002)

La reforma educacional chilena
af: García-Huidobro Saavedra, Juan Eduardo
Udgivet: (1999)

La ruta de la autonomía 1999: orientaciones al sistema de supervisión técnico pedagógico para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación parvularia, básica y especial
Udgivet: (1999)

L'éducation préscolaire et primaire en Amérique Latine et dans les caraibes
Udgivet: (1993)

La educación parvularia en la reforma: una contribución a la equidad
af: Hermosilla M., Blanca
Udgivet: (1998)

La formación de profesores de educación media en Chile: una reflexión necesaria
af: Hawes Barrios, Gustavo, et al.
Udgivet: (1993)

Calidad de la enseñanza e investigación-acción
af: Carr, Wilfred
Udgivet: (1998)

Propósitos y contenidos de la Educación primaria: materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Primaria, primer semestre
Udgivet: (1997)

La enseñanza y los profesores
af: Biddle, Bruce J, et al.
Udgivet: (2000)

El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición
af: Fandiño Cubillos, Graciela María
Udgivet: (2007)

Los saberes de la escuela: análisis de la renovación disciplinaria en la reforma curricular 1996-2002
af: Nervi Haltenhoff, María Loreto
Udgivet: (2004)

Calidad de la educación: los nuevos educadores
af: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Udgivet: (1991)