Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias

Lignende værker

• Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
  af: Huberman, Susana
  Udgivet: (1994)
• Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
  af: Sotomayor, Carmen, et al.
  Udgivet: (2009)
• Aprenseñar: evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
  af: Duran, David
  Udgivet: (2014)
• Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
  af: Alvarez ramírez, Sylvia
  Udgivet: (1994)
• Nuevas formas de enseñar y aprender: guía para profesores
  af: Morenza Padilla, Liliana, et al.
  Udgivet: (2003)