Psychology for language teachers: a social constructivist approach

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Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Williams, Marion (Autor), Burden, Robert L (Autor)
Formato:	Livro
Idioma:	inglês
Publicado em:	Cambridge Cambridge University 1997
coleção:	Cambridge Language Teaching Library Series
Assuntos:	Psicología del aprendizaje Cognición Psicología cognitiva Enseñanza del lenguaje
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